山西省临汾市翼城县清华园中学 2014 高中语文《劝学》导学案 新人教版必修 3【学习目标】1. 了解荀子及其主张。2. 掌握文中重要文言实词。3. 了解本文论证的条理性，学习比喻论证和对比论证的方法。4. 通过学习本文，认识学习的重要性和必要性。【学习重、难点】学习目标 3【学法指导】朗读、合作、探究【导入新知】1.关于学习的名言善学者，假人之长以补其短。 ——《吕氏春秋》我之所以站得高，是因为我站在巨人的肩膀上。 ——牛顿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 ——唐 颜真卿鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 ——李若禅立身以立学为先，立学以读书为本。 ——北宋 欧阳修2.荀子简介荀子，名 ，字 ，战国末期赵国人，曾游历于齐、赵等国。他是继“孔孟”之后最著名的儒家学者，主张“性恶论”，提出“制天命而用之”的思想，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性。【自主学习】1. 注音 其曲（ ）中（ ）规 輮（ ） 舆（ ） 槁暴（ ） 参省（ ） 须臾（ ） 跂（ ） 舟楫（ ） 跬（ ） 骐骥（ ） 驽（ ）马 锲（ ）而不舍 金石可镂（ ） 2.释义非能水也（ ） 輮以为轮（ ）登高而招（ ） 用心一也（ ）1君子博学而日参省乎己（ ）（ ）（ ）上食埃土（ ）虽有槁暴（ ）（ ）（ ）（ ） 须臾（ ）而闻者彰（ ） 假舆马者（ ）（ ） 绝江河( )君子生非异也（ ） 而神明自得（ ） 锲而舍之（ ）【合作探究】（1）.文中第 4 段是分几层来论述学习的态度和方法的？（2）.文中大量运用比喻论证的方法，说说比喻论证的好处。【课堂小结】议论文中的对比论证：事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的观点更加稳固。【达标检测】默写（！）.锲而舍之，朽木不舍； ， 。（2）.积善成德，而 ， 。（3）. ，则知明而行无过矣。（4）. ， ；不积小流，无以至江海。（5）. ，善假于物也。（6）.骐骥一跃，不能十步； ， 。2
