山西省永济市涑北中学高一物理《第5节 牛顿第三定律》学案

山西省永济市涑北中学高一物理《第 5 节 牛顿第三定律》学案班级___________ 簇号__________姓名________________ 学号______________【学习要求】基本要求1.认识力的作用是相互的.2.能找出某个力对应的反作用力.3.掌握牛顿第三定律的内容，知道作用力和反作用力的关系不受物体运动状态和参考系等的影响.4.会运用牛顿第三定律解释生活中的有关问题.发展要求1.会运用牛顿第三定律解决受力分析中的相互作用力问题.2.会区分平衡力和作用力与反作用力.说明不要求理解力传感器的工作原理.【自主学习】知识梳理自主探究1.作用力和反作用力两个物体之间的作用总是____________，物体之间____________的这一对力叫做作用力和反作用力.它们总是____________，同时____________.我们可以把其中任何一个力叫做____________，另一个力叫做____________.2.牛顿第三定律两个物体之间的________________和___________________总是________________、________________，作用在________________直线上.1.你对作用力和反作用力是怎样认识的？2.作用力和反作用力与一对平衡力的区别是什么？【理解升华】 作用力与反作用力跟一对平衡力的区别 作用力与反作用力跟一对平衡力均是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上的力.然而，它们又具有以下更重要的区别（如下表）： 类别不同点作用力与反作用力平衡力作用对象两个力分别作用在两个物体上两个力作用在同一个物体上作用时间同时产生，同时变化，同时消失不一定同时产生或同时消失力的性质一定是同性质的力不一定是同性质的力作用效果因为一对作用力与反作用力作用在两个物体上，各自产生作用效果，故不能作为使物体平衡的条件一对平衡力的作用效果是使物体处于平衡状态，合力为零特别提醒：区别作用力、反作用力与平衡力的方法是：看两个力是作用在一个物体上，还是1分别作用在相互作用的两个物体上，但是作用在两个物体上不能说就是作用力反作用力，还必须是因互相作用而产生.【例题剖析】应用点一：对作用力和反作用力关系的认识 例 1：如图所示，一个大人甲跟一个小孩乙站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是（ ）A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D.只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两...