解决环境问题的基本思想 学案学习目的： 1．在与传统环境观及其实践的比较中明确新环境观的基本观点，并进行“正确认识见诸行动”的教育，以促成环境观发展的新水平
2．在新环境观基础上建立可持续发展观
学习重点：树立可持续发展观
学习难点：环境伦理观的形成学习方法：比较法、图示分析法、分析归纳法等学习过程：一、一种新的环境观 1．环境观的概念：环境伦理观要回答的基本问题是人类对待自然环境的正确态度是什么，到底自然有没有价值有什么样的价值
2、环境问题与人地关系思想发展的历史演变崇拜自然改造自然征服自然谋求人地协调时期采猎文明农业文明工业文明20 世纪后半叶生产力水平生 产 力 低下 ， 发 展 缓慢生产力不断提高科技突飞猛进，生产力迅速提高生产力继续以惊人的速度向前发展人类活动采 猎 文 明 时期 ， 以 动 、植 物 为 取 食对象步 入 农 业 文明，开发利用土地、水、气候等资源进入工业文明时期，人 类 试 图 主 宰 自 然界，牺牲自然，积累财富重新审视自己的经济行为，关注环境和发展问题人地关系恐惧和依赖依附性减弱，对抗性增强不协调，人地矛盾激化谋求资源、环境和发展相协调人口数量十分有限开始增长人口迅速增加人口继续迅猛增加环境问题不严重地理环境趋于恶化环 境 污 染 ， 生 态 破坏，危及人类生存公害泛滥，人类开始认识环境问题，逐步解决环境问题3．两种不同的环境观传统的环境观新的环境观人地关系基本观点征服自然（到了工业社会，人类才真正实现了征服自然的愿望）
砍伐森林、开垦草原、开发矿山、拦河筑坝、移山填海，一时间，人类似乎成为自然界的主人
认为人类是自然的儿子而不是主人，人类只有保持同自然界(环境)的平衡与协调，才能生存与发展
后果资源枯竭和环境破坏向人们发出警告，公害病频发就是对人类的报复
人们不得不对自己“征服自然”的行为进行反思
良性方向发展思考题：分析思考导致当代
