初中英语评课稿范文1000字

初中英语评课稿范文 1000 字 今日听了 老师的课，并在课后与听课老师一起评课，又有不少收获。 优点： 1． 作为一个毕业参加工作不到一年的 80 后老师，她在课堂上表现出了应有的自信。与学生的互动沟通。通过学生的课堂活动，能够看出老师平常对学生的训练还是比较到位的。 2． 课堂思路清楚，环环相扣；课堂环节有精心的设计。尤其是在 TASK 2 中，给出了学生熟悉的人物的作息时间表，让学生们谈论；并通过对比，升华为情感教育目标。 3． 课前 7 分钟让学生主持复习及 Free talk, 全体学生非常有秩序，体现出了对学生英语口语表达长期的训练。 4． 课前就告诉学生本节课有三个 Task 要完成，给学生一个兴奋点，让学生有兴趣进行每一个课堂活动。 建议： 1． 进一步提高课堂的口语表达： （1）不要试图把每个单词的每个音节都说得特别清楚，要给学生展示一个流畅的英语，否则就显得特别生硬； （2）课堂上应根据实际情况，灵活地运用课堂用语，而不是反复地使用同一个词语。 （3）可以说得慢一点，清楚一点；尽量避开一句话重复多次；减少汉语的使用。 2． 精心设计教学环节，提高课堂的效率。 （1）在课前的学生主持的复习阶段，5 个学生都写同样的词组，并且只有 5 个人改错，效率不是很高；可以设计成 5 个学生写不同的内容，并且大家一起来改错，这样参加度就高了，有实效性。 （2）在听力环节，应充分利用好听力材料；确认学生真的听懂了，再往下进行。除了书上配合的听力练习外，我们还可以对听力材料进一步处理，让学生以不同的方式进行训练。 3．把“以学生为主体”落到实处。 （1）英语学习需要学生有感兴趣的点，最好不让学生只是机械地重复，要让学生动口动脑动手。必要时可以让学生来设计。比如：在 TASK 2 中，通过两个人不同的生活方式的对比，引出如何拥有健康的生活方式，就完全可以放手让学生通过观察来总结，并让学生根据自己的生活，说出怎样健康生活。 （2）课堂提问的面要大，要关注到每一个学生，不要只集中在几个学生身上。要提高学生的参加度。 （3）在学生讨论或听力时，老师应走到学生们中间去，对学生起到辅助作用。 （4）在求得学生的反馈时，不要代替学生来回答问题，要得到学生真实的反馈。 （5）适时地让学生把所学内容落到笔头上，打好基础。 4．弄清 TASK 的概念，不要以 pairwork 来代替 task。 5．课堂的关键点要突出： （1）四会单词和词组的呈现...