[课 题]：意识的作用[课 型]：新授课[课 时]：一课时[授课日期]： 月 日[授课班级]：高二[教学目标]：1、知识目标：识记 ： （1）意识活动具有目的性和计划性 （2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性 （3）意识对改造客观世界具有指导作用 （4）意识对人体生理活动具有调节和控制作用 理解：（1）人能够能动地认识世界和能动地改造世（2） 世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物（3）物质和意识的辩证关系（4）一切从实际出发、实事求是 （5）坚持一切从实际出发应注意的问题运用： （1）谈谈人们为什么能够认识世界，论证世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物，得出世界是可以认识结论。（2）分析人能够在意识的指导下，通过实践活动改造世界。（3）运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析生活中的问题（4）分析一切从实际出发、实事求是的途径2、能力目标：（1）通过物质和意识的辩证关系的学习，培养学生的辩证思维能力（2） 通过学习意识作用的原理，使学生对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的估计，逐步培养正确地认识世界和改造世界的能力。（3）通过一切从实际出发、实事求是的学习，使学生明确如何正确发挥主观能动性。3、情感、态度、价值观目标：（1）通过学习，进一步增强学生对世界客观性的认识，初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观。（2）思考人们的各种创造活动，深刻体会意识的作用。（3）通过学习主观能动性和客观规律的辨证关系，使学生明确积极、正确发挥主观能动性的重要性。[教学重点]：1、意识活动的主动创造性和自觉选择性 2、意识对改造客观世界具有指导作用 3、一切从实际出发、实事求是[教学难点]： 一切从实际出发、实事求是[教学工具]：[主 备 人]：用心 爱心 专心主备教案二次备课 一、人能够能动地认识世界课堂探究：为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?马克思的这段话说明了什么?探究提示：（1）因为人的活动是有目的有计划的活动，动物的活动只是一种本能活动 （2）人能能动的认识世界和改造世界 1．人能够能动地认识世界 (1)意识活动具有目的性和计划性 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等，这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。 (2) 意识活动具有主动创造性和自觉选择性 意识对客观世界的反映是主动的、...
