参观网上动物园小学信息技术教案 教学目标： 1。知识目标：能利用浏览器浏览因特网的的信息。 2。能力目标：能通过参观网上动物，了解动物知识。 3。情感目标：培育学生从因特网猎取信息的意识。 教学重难点： 利用浏览器浏览 课前准备： 1。准备多个介绍动物的网站 2。了解动物的知识，如：动物的分类，特性，正面临的灾难等。 课文分析： 老师活动 学生活动 课堂设计意图 一，创设情境，激趣导入 1，小朋友最喜爱去哪儿玩 2，你们喜爱去动物园吗 3，今日老师要带大家去参观网上动物园，想去吗 4，揭题：第 14 课参观网上动物园 5，你喜爱哪些小动物。为什么他们是怎样分类的，他们生活的怎么样 一，积极参加 1，说说你想去的地方。 2，说说你所了解的动物园和动物。 3，说说为什么喜爱这些小动物。 揭示课题，并激发学生学习的热情，引出主题 二，网上遨游 1，演示进入”中国科普博览网”。 2，指导学生用网页中的超级链接进入介绍动物的网页。 3，找到老师最喜爱的小动物。 4，任务布置 00 找到你最喜爱的小动物，并了解他，让你的同学也能喜爱它。 5，反馈沟通学生完成情况。 6，简单点评。 二，尝试练习，进入网上动物园 1，学生利用网络找到一种喜爱的小动物的详细资料。 2，学生将找到的资料进行整理，并向大家介绍你所喜爱的动物。 3， 2，小组合作学习，并完成记录表。 复习输入地址进入网络的方法。初步感知网上参观动物园的乐趣。 三，任务驱动，拓展练习 1，提供更多的有关动物的网址。 2，任务布置（以小组为单位完成项目调查表）。 4，提供”帮助”。 三，自主探究，小组合作完成记录表 1，组长分工，组员根据分工完成相应任务。 （找到最美丽的动物，最奇特的动物等。） 2，组长记录学习记录表。 3，组内沟通猎取到的信息。 主题活动由学生合作学习，自主探究去完成，体验，能给学生更多的学习自主权。 四，沟通讨论，激励拓展 1，激励学生展示 教案《第 14 课参观网上动物园》，来自网！ 自己的搜索成果。 2，点评学生的成果，并奖励 3，课外延伸（在课外找到更多的动物资料，让动物能更好地成为我们的朋友，并能让你身边的人也喜爱动物朋友）。 四，沟通，讨论，体验成功 1，组员介绍自己找到的小动物。 2，组长沟通小组的记录表。 3，讨论从猎取到的信息中有什么启发。 4，评一评议一议。并记录在学习记录表中。 4，评出优秀作品。 5，学生自己尝试练习找到...
