《像山那样思考》课前预习学案一、预习目标 1．提升学生对人与自然关系的认识，2
培养学生平等地看待自然万物，与自然和谐相处的意识
二．预习内容（一）字词掌握 嗥叫 饿殍 艾蒿 柏 湍急 毛骨悚然 毛骨悚然 ：释义 饿殍： （二） 引导学生列举一些含有“狼”字的词语并概括其共性 明确：狼子野心 狼心狗肺 狼狈为奸 中山狼…… 都属贬义词 （三）描述画面 要求： 观察要细致（什么时间
怎样的一只狼
）（四）图中的这只狼显然在引颈长嗥，要求学生给狼的叫声前加些定语 三、提出疑惑作者如何认识狼
课内探究学案一、学习目标1
培养学生通过抓关键句来解读文本的能力
提升学生对人与自然关系的认识，培养学生平等地看待自然万物，与自然和谐相处的意识
二、学习过程探究一、1
如何理解狼的嗥叫是“不驯服的、对抗性的”“蔑视情感的迸发”
提示：可结合狼的遭遇去思考 2
思考：为什么狼的嗥叫是“深沉的、骄傲的”
用心 爱心 专心1对一般读者而言，这是一种全新的说法，仅看第一节是很难弄明白的，我们不妨带着这个疑问，继续向下阅读 探究二、 研读第 2、3 节 这一声狼的嗥叫，引起了哪些对象的注意
这些对象可分为几类
探究三、对狼的认识经过了这么几个阶段 （一） 觉得狼是有害的，欲除之而后快 （二） 对其产生同情怜悯之心 （三） 认识到其有重要的生态意义 （四）认识到应与其平等相处探究四、 重点讨论以下几个问题： ① 我们现在从事的一切其目的是什么
如何看待这一目的
② 如何理解梭罗的名言“这个世界的启示在荒野”
到了这一步作者又是怎样认识狼的呢
③ 解决研读第一节时留下的疑问： 狼的嗥叫隐藏着什么样的内涵
如何理解文章一开始说狼的嗥叫是“深沉的、骄傲的”
用心 爱心 专心2三、当堂检测1． 我们应如何像大山一样去思考人与自然的关系
2． 本文是从
