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江苏淮阴中学2012高中数学 1.2.2 同角三角函数的基本关系学案 苏教版必修4

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§1.2.2 同角三角函数的基本关系【学习目标、细解考纲】灵活运用同角三角函数的两个基本关系解决求值、化简、证明等问题。【知识梳理、双基再现】1、同一个角的正弦、余弦的平方和等于 ,商等于 。 即 ; 。【小试身手、轻松过关】2、,则的值等于()A.B.C. D. 3、若,则 ; .4、化简 sin2+sin2β-sin2sin2β+cos2cos2β= .5、已知,求的值.【基础训练、锋芒初显】6、已知 A 是三角形的一个内角,sinA+cosA = ,则这个三角形是 ( ) A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.不等腰直角三角形 D.等腰直角三角形7、已知 sinαcosα = ,则 cosα-sinα 的值等于 ( ) A.± B.± C. D.-8、已知 是第三象限角,且,则 ( ) A. B. C. D. 9、如果角 满足,那么的值是 ( ) A. B. C. D.10、若 = -2 tan,则角的取值范围是 . 11、已知,则的值是A. B. C.2 D.-212、若是方程的两根,则的值为用心 爱心 专心1 A.B.C.D.13、若,则的值为________________.14、已知,则的值为 .15、已知,则 m=_________; .16、若 为二象限角,且,那么是 A.第一象限角 B.第二象限角C.第三象限角D.第四象限角【举一反三、能力拓展】17、求证:.18、已知,且.(1)求、的值;(2)求、、的值.用心 爱心 专心219、化简:tanα(cosα-sinα)+【名师小结、感悟反思】1、 由已知一个三角函数值,根据基本关系式求其它三角函数值,首先要注意判定角所在的象限,进而判断所求的三角函数值的正负,以免出错。2、 化简三角式的目的是为了简化运算,化简的一般要求是:⑴ 能求出值的要求出值来,函数种类尽量少;⑵ 化简后式子项数最少,次数最低;⑶ 尽量化去含根式的式子,尽可能不含分母。3、证明三角恒等式实质是消除等式两端的差异,根据不同题型,可采用:⑴ 左边右边 ⑵右边左边 ⑶左边、右边中间。这是就证明的“方向”而言,从“繁、简”角度讲一般由繁到简。用心 爱心 专心3

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