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江苏淮阴中学2012高中语文 2.3《安妮日记》学案 苏教版必修2

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安妮日记(节选)学案学习目标 1、深刻了解德国纳粹给人类造成的灾难。 2、学习安妮在困境中从不绝望、满怀理想的积极的人生观。3、学习日记的写法,利用日记记下自己的心灵轨迹,围绕“战争与人”的话题写一篇日记。学法:自读、讨论课文助读 一、走近作者 安妮是德国犹太人,为逃避纳粹大屠杀,安妮一家到荷兰避难。后来,中立的荷兰也被德军占领。从 1942 年 7 月到 1944 年 8 月,安妮等人一直躲藏在阿姆斯特丹一所房子的密室里。安妮以她 14 岁少女的眼光记述了这段苦难煎熬的岁月。 随着盟军捷报频传,安妮一家一度深信苦尽甘来的日子不远,熟料盖世太保却先一步得到密报,将他们抓进集中营。隔年安妮因伤寒在集中营里病逝,此时距离德军投降仅一个星期。 1947 年,死里逃生的安妮父亲将她遗留的日记付梓出版。 这本日记已转译成 54 种文字,共印刷 3000 万册。 她避难的房子已辟为安妮故居博物馆,吸引着世界各地的游客前来缅怀那不堪回首的人类悲剧。 KRO 电视台女发言人莫尼克说,“我们知道她不是荷兰人,但提名委员会认为她为荷兰作出了贡献。而且,很多人都赞成安妮当选荷兰伟人。” 安妮故居博物馆女发言人帕特里夏说,不论安妮是不是荷兰人,都丝毫无损于她是荷兰一部分的事实。因为“她的遗产属于荷兰,她的日记用荷兰语写成”。二、关于《安妮日记》 安妮的日记从 1942 年 6 月 12 日写到 1944 年 8 月 1 日。起初,她这日记是纯为自己而写。后来,1944 年有一天,荷兰流亡政府的成员杰瑞特·波克斯坦(Gerrit·Bolkestein)在伦敦广播电台宣布说,他希望在战争结束之后,能搜集有关荷兰人民在德军占领之下的苦难生活的目击报导,公诸大众。他特别提到信件与日记,作为例子。 安妮收听到这段话,为之动心,于是决定在战争结束之后,要根据她的日记出版一本书。她这就开始将她的日记加以改写、编辑,润饰文字,删去她认为不够有趣的部分,并且靠回忆增加一些内容。同时,安妮也保留了原始的日记。学术界编纂的《安妮的日记:评注本》(The Diary of Anne Frank:The Critical Edition,1989),将安妮第一次写成、未经整编的日记称为 A 版,以别于第二次所写、经过整理的版本,这第二种版本,一般称为 B 版。安妮日记的最后一则,所标的日期是 1944 年 8 月 1 日。1944 年 8 月 4 日,藏在“密室”(SecretAnnex)的八个人被德军逮捕。蜜普·吉斯与贝普·弗斯库吉尔...

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