第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制初中2022-2022学年度第二学期语文教研组工作计划学校2022-2022学年度第二学期语文教研组工作方案一、指导思想：以实施素养训练为宗旨，以义务训练《语文课程标准》为指导，努力转变训练教学观念，全面贯彻落实学校训练教学工作方案，组织好校本研训，进一步推动学校语文新课程改革，加强课堂教学讨论，开展教改试验，切实提高语文老师的素养，提升训练教学的质量，确保语文老师教学水平、同学语文成果上新台阶。二、工作目标1、组织好教科研常规活动：业务理论学习、各级各类培训活动，集体备课活动，观课议课活动等。2、确保各班级学科成果县统考第一，中考成果达市一流水平。3、构建具有我校特色的高效课堂教学模式，形成优秀学案集。4、仔细落实语文组申报的太原市“十二五”课题讨论——作文专题序列化教学讨论活动。第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制5、开发结合本校实际的校本课程。三、工作及措施，（一）、加强训练、教学理论的学习，打造学习型组织。教研组各成员要进一步学习训练教学理论，学习《语文课程标准》。学习形式实行集体学习和自主学习相结合的形式，集体学习每月至少一次，由本年度上职称的老师负责找资料做主讲，本学期业务学习笔记数量不少于20篇。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科训练相关的专著，如学校下发的《老师的建议》（苏霍姆林斯基），并写好摘记和读书笔记，在组内沟通读书心得。教研组争取学校组织老师外出研讨学习、观摩培训的机会，学习先进的教学理念和模式。外出培训的老师要仔细做好相关记录，在组内进行二级培训，从而带动全组教学水平的整体提高。（二）、加强教研常规管理，营造语文教学的讨论氛围。1、语文学科始终是我校的品牌学科，本组老师肯定要有这种荣第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制誉感和责任感，认清我校语文教学的现状和自己的责任，开拓工作，加强合作，教出风格。确保我校各班级县调研考试第一，争做一个班级同学最爱戴的老师。2、半月一次的教研活动要落到实处。单周的周二上午第一二节为整个教研组活动时间，教研组结合本组实际状况组织业务学习、公开课评议，计算机运用培训等活动，由教研组长组织并支配专人担当主讲。教研组要指导促进进备课组开展工作，备课组活动每周进行，3、集体备课活动要集中围绕教学设计首页各栏目进行。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不走过场。各备课组根据要求提前一周备课，主备课老师在教研日要预备下周需要上课的教案，再放到备课组中集体研讨，针对教学中可能会消失的问题进行讨论。下个教研日全部老师将写有自己修改意见和教学反思的纸质教案上交。教研组长或备课组长交教务处存档。第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制4、同学作业每个班级备课组要尽量全都。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以实行多种批改形式，把作业落到实处。在学校检查作业时，同一班级备课组交送的作业应统一。（三）、开展全员公开课活动，推动课堂教学改革。本学期，要求组内老师按学校“三段五环节”要求，仔细备课，大力推行学案式教学。在教学中充分发挥同学的主体作用和老师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动同学学习的乐观性，乐观培育同学的学习爱好和良好的学习习惯。教学改革坚持“一个中心”即坚持以课堂教学为中心。一方面在既有课时基础上做文章，有效、优效、高效地开展语文课堂教学；另一方面，也要讨论课堂45分钟如何向课外延长。抓住“两条主线”一条主线是阅读，一条主线是作文，两条腿走路。关于阅读教学，三个反对：反对“泛语文”，反对“伪争论”，反对“去文体”。三个主见：主见课前预第5页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制习，主见课堂点拨，主见文本细读。三个提倡：提倡读写结合，提倡课外延展，提倡专题学习。关于作文教学要重视作文专题序列化指导及批改讲评方式的变革。“他山之石，可以攻玉”。本学期，连续...
