"江苏省如东县马塘中学 2013 届高三生物二轮复习 专题五第 1 部份变异与育种学案 苏教版 "【考纲导读】基因重组及其意义 B ； 基因突变的特征和原因 B；染色体结构变异和数目变异 B； 生物变异在育种上的应用 C；转基因食品的安全性 B ； 【关键知识点再现】1．基因突变2．自然状态下，基因重组发生于减数分裂过程中，包括自由组合型和交叉互换型两种。3．能发生基因重组的生物都是进行有性生殖的真核生物，细菌等原核生物和无性繁殖的真核生物都不能发生基因重组。4．基因突变是基因结构的改变，产生了新的基因，基因重组是基因的重新组合，产生了新的基因型。5．染色体结构变异类型有缺失、重复、倒位和易位。6．单倍体、二倍体和多倍体① 单倍体：由配子直接发育而来的个体，无论体细胞中含有多少个染色体组，都是单倍体。② 二倍体和多倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有几个染色体组，就称为几倍体。7．单倍体体细胞中不一定含有一个染色体组，体细胞中含有一个染色体组的个体一定是单倍体。8．秋水仙素和低温诱导染色体加倍的原理都是抑制纺锤体形成。9 ．生物育种的原理：诱变育种——基因突变； 单倍体育种——染色体数目变异；多倍体育种——染色体数目变异； 杂交育种——基因重组； 基因 工程育种— 基 因重组。10．单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限。11．体细胞中染色体组为奇数的单倍体与多倍体高度不育的原因：进行减数分裂形成配子时，同源染色体无法正常联会或联会紊乱，不能产生正常配子。【问题导思】1、 基因突变的理解？（概念：变的主体、变的形式？）和“突变和基因重组产生进化的原材料”中的“突变”有区别吗？ 基因突变结果图基因突变原理图 2、 基因突变应该注意几个问题？①时间 ② 普通光学显微镜可以观察吗、③ 基因突变的随机性表现在哪些方面？④ 基因突变的结果⑤ 基因突变的频率比较：生殖细胞＞体细胞；分裂旺盛的细胞＞停止分裂的细胞。13、基因突变、基因重组和染色体变异的辨析(1)关于“互换”问题。同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换 ；非同源染色体之间的互换 (2)关于“缺失”问题。DNA 分子上的缺失若干基因 ；DNA 分子上的缺失若干碱基对 (3)关于变异的水平问题。分子水平 ；亚细胞水平光学显微镜可以观察的 (4)关于不同生物可遗传变异的类型问题。病毒 ；细菌等原核生物 ；真核生物 ； （5）关于发生的时间基因突变 ；基因重组 ；...
