课题函数的单调性课型复习课上课时间20 年 月 日教学目标1、了解函数单调性及单调区间的意义；2、会根据定义判断函数的单调性；掌握常见的函数单调性的判断方法； 重点难点教学方法及教学辅助手段合作探究法教学过程听课记录一、基础训练1 、 已 知 函 数的 定 义 域 为 R, 对 任 意 的都 有；则的大小关系____________;2、《数学之友》P11 课前预习的 4，5，8；3、函数的单调增区间为_____________;二、知识梳理1、何为函数的单调性及单调区间？2、判断函数的单调性的常用方法有哪些？三、例题讲解1、求下列函数的单调区间：《数学之友》P12 例题 4； 2、讨论函数的单调性； 3、（1）确定函数的单调性；（2）试判断函数在区间上的单调性； （《数学之友》例题 5,6；）四、课堂练习1、已知 是上的减函数，则的取值范围 2、设求其单调区间，并用定义证明；3、在[1，上为增函数，则的取值范围_______;五、小结与作业学后反思（通过本节课的学习，你有哪些收获？还有什么困惑？）
