江苏省响水中学 2014 年高中历史 专题六《西方人文精神的起源与发》学案 人民版必修 3一、选择题
(每题 2 分，计 60 分)1、古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始
这种理论是A
提倡教化人民 B
感觉即知识 C
人是万物的尺度 D
知识即美德2、智者学派是希腊社会发展，特别是民主政治发展的产物，在当时 和后世都有相当大的影响
下列表述不确切的是A
对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用B
栽些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现C
为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备D
促进希腊文化的发展3、某一同学在图书馆查阅英文历史资料时，发现一个古代哲学家提出了“Know ledge is virture”的哲学命题
该哲学家极有可能是4、实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想
下列哲学思想对我们建设和谐社会具有直接借鉴意义的是A
“人是万物的尺度”B
“Know yourself”C
“吾爱吾师，吾尤爱真理”D
“最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里”5、下图两人分别是这一时期东西方思想领域涌现出的最杰出代表从物
下列有关他们思想共同点的叙述，错误的是A
思想研究重点都是人类社会B
都重视道德的作用C
都反对过激民主政治，主张“劳心者治人”D
政治主张都是为了挽救正在衰落的旧制度6、在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”
为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是A
仁政和道德教育 B
王道和民主政治 C
加强专制和自我节制D
实行人治或法制7、恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进
