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江苏省丹阳高中2011高中数学 课时33 数列的综合应用学案 苏教版必修5

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课时 27 数列的综合应用1、在首项为 21,公比为的等比数列中,最接近 1 的项是 2、数列的前项和,则 3、等差数列{an}中,am+n= α,am-n= β,则其公差 d 的值为 4、在数列中,,,则的值为 5、在等比数列中,=6,=5,则等于 6、设 Sn是等差数列的前 n 项和,若,则的值为 7、在公比为整数的等比数列中,如果那么该数列的前 8 项之和为 8、等差数列中,,,则数列的前 9 项的和 S9等于 9、在等差数列中,若,则的值为 10、若一个等差数列前 3 项的和为 34,最后 3 项的和为 146,且所有项的和为 390,则这个数列有 项 11、设数列的通项公式为,则 12、数列中, =15,(),则该数列中相邻两项的乘积是负数的是 用心 爱心 专心113、数列 na的前 n 项和522nnSn,则876aaa 14、在德国不来梅举行的第 48 届世乒赛期间,某商店橱窗里用同样的乒乓球堆成若干堆“正三棱锥”形的展品,其中第 1 堆只有 1 层,就一个球;第堆最底层(第一层)分别按图 1 所示方式固定摆放,从第二层开始,每层的小球自然垒放在下一层之上,第堆第层就放一个乒乓球,以表示这堆的乒乓球总数,则;(的答案用表示). 15、等差数列中,则使前 项和成立的最大自然数 为 16、已知数列、都是等差数列,=,,用、分别表示数列、的前 项和( 是正整数),若+=0,则的值为 17、设正数数列前 n 项和为,且存在正数 t,使得对所有正整数 n 有,则通过归纳猜测可得到= 18、已知等差数列的前四项和为 10,且成等比数列,(1)求通项公式(2)设,求数列的前项和用心 爱心 专心2图 1…19、已知等差数列的第二项为 8,前 10 项和为 185。(1)求数列的通项公式;(2)若从数列中,依次取出第 2 行,第 4 项,第 8 项,……,第项,……按原来顺序组成一个新数列,试求数列的通项公式和前 n 项的和20、已知是等差数列,且, (1)求数列的通项公式 (2)令,求的前项的和21、Sn是数列{a n}的前 n 项和,并且,,⑴求证:数列{a n+1-2 a n }是等比数列;⑵求证:数列{}是等差数列;⑶求{a n}的通项公式和前 n 项。22、已知{}是公比为 q 的等比数列,且成等差数列; (Ⅰ)求 q 的值;(Ⅱ)设{}是以 2 为首项,q 为公差的等差数列,其前 n 项和为 Sn,当 n≥2 时,比较 Sn与 bn的大小,并说明理由。用心 爱心 专心323 、 已 知 关 于 x 的 二 次...

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