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江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上册 早读材料 第十周第四天

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第十周第四天夯实基础1.辨析多音字① 扛:[扛 káng]扛枪、扛粮食、扛锄头。[扛 gāng]力能扛鼎。② 横:[横 héng]纵横、横队;横冲直撞、横七竖八、老泪横流;横行霸道、横加干涉、横征暴敛;横竖撤捺:[横 hèng]横话、横逆、蛮横、强横;横财、横祸、横死。③ 哄:[哄 hōng]哄传、哄动、哄然大笑,哄抬物价;乱哄哄。[哄 hǒng]哄弄、哄骗、你别哄我;哄孩子、哄他睡觉。[哄 hòng]起哄、一哄而散。④ 遗:[遗 yí]遗漏、遗失、遗忘;路不拾遗、补遗;遗憾、遗产、不遗余力。[遗 wèi]遗之千金、遗大王书。⑤ 济:[济 jì]接济、济急、济穷、济世、接济、救济、扶困济贫;无济于事;和衷共济、同舟共济。[济 jǐ]济南、济宁、济水;济济一堂、人才济济。2.易错成语① 出神入化:形容技艺高超。易误用为形容听得出神。 ② 登堂入室:比喻学问技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。易误用为“进入”。 ③ 如坐春风:形容受到良好的教化。与“景物”无关。 ④ 对簿公堂:在公堂上受到审问。易误解为“争论,明辨是非”。 ⑤ 相敬如宾:特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。 ⑥ 走马观花:比喻粗略地观察事 物,强调过程,易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻,强调结果。 ⑦ 师心自用:形容固执已见,自以为是。易误用为“善于学习借鉴,为我所用”。 ⑧ 安土重迁:安居故土,不愿随便迁往别处。易理解相反。 ⑨ 罪不容诛:形容罪大恶极,与“死有余辜”同义 。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。 ⑩ 屡试不爽:屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。 拓宽视野成为你自己(有删节)周国平每个人的自我都是独一无二、不可重复的,每个人都理应在唯一的一次人生中实现这个自我的价值。谈论人生的意义,这应该是一个基本出发点。尼采也作如是观。他强调天才在文化创造上的决定作用,那是另一个问题,与此完全不矛盾的是,他同时也确认,人与人之间在自我的唯一性、独特性 价值上是平等的。在本书中,他一再指出:“每个人都是一个一次性的奇迹”,“每个人只要严格地贯彻他的唯一性,他就是美而可观的,就像大自然的每个作品一样新奇而令人难以置信,绝对不会使人厌倦。”“每个人在自身中都载负着一种具有创造力的独特性,以作为他的生存的核心。”因此,珍惜这个独特的自我把它实现出来,是每个人的人生使命。……那么,怎样才能成为自己呢?首先要有一种觉悟,就是对你自己的人生负责...

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