张甸中学高三物理一轮复习教学案课题：2.7 验证力的平行四边形定则 实验目的：验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则．实验原理：如果使 F1、F2的共同作用效果与另一个力 F′的作用效果相同(橡皮条在某一方向伸长一定的长度)，那么根据 F1、F2用平行四边形定则求出的合力 F，应与 F′在实验误差允许范围内大小相等、方向相同．实验器材：方木板一块、白纸、弹簧测力计(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(几个)、细芯铅笔． 实验步骤1．用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上．并用图钉把橡皮条的一端固定在 A 点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套．2. 用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置 O，如图所示，记录两弹簧测力计的读数，用铅笔描下 O 点的位置及此时两细绳套的方向．3．只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧测力计的读数和细绳套的方向．4．用铅笔和刻度尺从结点 O 沿两条细绳套方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的读数 F1和 F2的图示，并以 F1和 F2为邻边用刻度尺作平行四边形，过 O 点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力 F 的图示．5．用刻度尺从 O 点按同样的标度沿记录的方向作出这只弹簧测力计的拉力 F′的图示．6．比较一下，力 F′与用平行四边形定则求出的合力 F 在误差范围内大小和方向上是否相同．7．改变两个力 F1与 F2的大小和夹角，再重复实验两次．注意事项1．在同一次实验中，使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同．2．用两个弹簧测力计钩住细绳套互成角度地拉橡皮条时，其夹角不宜太小，也不宜太大，以60°～100°之间为宜．3．在合力不超出量程及在橡皮条弹性限度内的前提下，测量数据应尽量大一些．4．细绳套应适当长一些，便于确定力的方向．不要直接沿细绳套方向画直线，应在细绳套两端画个投影点，去掉细绳套后，连直线确定力的方向．5．在同一次实验中，画力的图示选定的标度要相同，并且要恰当选定标度，使力的图示稍大一些．误差分析本实验的误差除弹簧测力计本身的误差外，还主要来源于以下两个方面： 1．读数误差 ：减小读数误差的方法：弹簧测力计数据在允许的情况下，尽量大一些．读数时眼睛一定要正视，要按有效数字正确读数和记录． 2．作图误差 ：减小作图误差的方法：作图时两力的对边一定要平行，两个分力 F1、F2间的夹角越大，用平行四边形作出的...
