江苏省宿迁市高三语文《诗歌鉴赏之语言》学案

江苏省宿迁市高三语文《诗歌鉴赏之语言》学案【教学目标】1. 了解诗歌语言题的常见题型。2．准确了解诗歌中重要词语的深层含义。3．鉴赏诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果等。4．了解诗歌语言风格的常见类型。5.学会赏析和辨别诗歌的语言风格。【学习重难点】1. 了解诗歌语言题的常见题型。2．解析诗歌语言的表达效果。3. 诗歌语言风格的鉴赏。【学习内容和过程】一、自主学习1．鉴赏诗歌的语言，包括准确理解有关词语的特定意义、隐含意义、暗示意义；准确理解重要词语的深层含义和言外之意；赏析诗歌语言所描绘的形象、表达的情感、创造的意境。2．鉴赏古代诗歌的语言主要有三个方面的考查点。赏析炼字(词)：品析诗中在表情达意上最贴切、最富有表现力的字词。赏析炼句：品析诗中简练精美、形象生动、含蓄深刻的句子。赏析语言风格：品析诗歌的语言在思想内容和艺术形式方面所显示出的格调和气派。3.考查方式：（1）对关键词语的品味（炼字）（2）对关键诗句的理解（炼句）（3）对语言风格的概括（语言）【分析炼字型】诗歌的炼字艺术注重四个方面：1.动静转换结合，追求表现画面的动态美。2.运用想象联想，追求化无形为有形的可感性。3.语意双关，追求表达的含蓄与丰富之美。4.表达诗人独特的个人感受，常常收到妙趣横生之效。一般炼字的题目, 多选择动词或形容词，数量词，虚词，词性改变的活用词，以及一些在形式上与众不同的特殊词。如叠韵词、拟声词、表颜色的词。一、常见的设问方式提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：1.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？2.请对某字进行赏析。或请谈谈某字的表达效果。3.本诗的某字，换成另外一个字好不好？为什么？二、解答这类试题时应注意的问题：1、将所炼之字一定要放在一定的语言环境中去分析。2、从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩。3、联系全诗的感情或主旨分析 三、解题步骤1、解释该字在句中的含义；或指出该词特殊的语法现象或修辞手法；2、展开联想把该字放入原句中描述景象。3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的艺术效果。真题体验1． （2012 年四川卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。 用心 爱心 专心1子 规【注】[元]曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂...