第1页共20页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022-2022学年第一学期高级中学工作计划一、指导思想以国家、上海市和普陀区中长期训练改革和进展规划纲要为指导，围绕学校三年规划制订的各项目标，全面实施素养训练，提升同学的学习生活品质，努力办老百姓憧憬的上海市名校。二、在区训练系统干部培育“工作坊”专家组的指导下实现学校的跨越式进展普陀区训练系统在今年六月成立了干部培育“工作坊”，其目的是“进展校长，提升学校”。“工作坊”将以学校为单位，进行蹲点服务，聚焦学校进展，通过特色创建、共性化培育带教等措施，努力造就一批引领普陀训练进展的领军人才及在市内外具有较强影响力的学校管理团队，使所在学校的办学水平和综合品质在全市范围内居于领先地位。上学期末“工作坊”的几位知名专家来校进行了调研座谈，会后学校领导对专家组的意见和建议进行了学习研讨，通过研讨大家全都认为：晋元附校再次面临实现跨更加展的良好机遇；几位专家都是沪上训练界的知名人士，我们肯定要虚心求教；在“工作坊”专家的指导下立足校本扬长补短，实现学校的新跨越。“工第2页共20页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制作坊”的主要工作设想如下：（一）进行三年规划的自评及新五年规划的制订工作学校三年规划到今年年底将期满，本学期学校盼望在“工作坊”专家组的指导下进行规划的自评工作。学校将成立规划自评工作机构，由校督导室详细负责此项工作的实施。盼望就规划自评的工作机制、程序、评价的客观性、如何整改等方面得到专家的指导。学校新五年规划的制订工作有许多问题需要深化思索。首先是目标，什么样的学校是上海名校？晋元附校要打造成什么样的上海名校？其次，学校办学文化（精神、理念、校训、特色）的再思索和再统整。办学文化要和培育目标紧密联系！当代中国的训练应当培育什么样的人？这可以从我国所面临的危机及同学一辈子人生所面临的问题得到答案；第三，如何将办学理念转化成详细的办学行为体系；第四，期望在专家的指导下创建“德育一校一品”项目；第五，国家课程的校本化实施的突破口聚焦在何处？（前三年主要聚焦于互动反馈技术与课堂教学的整合、基于教学目标达成的课堂观看）。校本课程需要进一步优化，使之能更好地满意同学全面和共性化进展的需要；第六，第3页共20页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制名师队伍的培育虽然有进步，但与“上海市名校”差距还很大，尤其是主要学科的名师队伍建设。学校盼望遴选优秀老师进行重点培育，使他们成为学校的学科带头人。（二）九年一贯制的优势进展讨论工作沪上有不少九年一贯制学校，普陀区尤多。一贯制学校与纯学校、纯学校相比较具有哪些优势？如何使这些优势得以充分发挥？作为一所力争成为上海市知名的一贯制学校，我们想在“工作坊”专家的指导下进行探究。（三）晋元附校承办十年研讨活动晋元附校的前身叫万里学校，曾是普陀区最差的学校之一。经过十年的努力，晋元附校最终成为老百姓憧憬的区内优质学校。学校的进展分散着各界人士的关怀与努力，我们要回顾过去，总结学校承办进展的阅历，探究“薄弱学校”——“名校承办”——“优质学校”路线图。初步设想在区级层面与晋元高级中学联合举办晋元附校承办十年研讨会。另外，在今年十月晋元高中将和晋元附校联合进行隆重的体育节开幕式，届时将把承办附校十周年庆典活动融入其中。（四）创建“区素养训练先进校”2022年区训练局对我校进行了“区素养训练先进校”初期评第4页共20页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制审，目前总结性评审已经开头。为了顺当通过评审，我们盼望在“工作坊”专家的指导下完善学校工作，不断提升学校的办学品质。三、开展2022～2022年规划的自评和新五年规划的制订工作到今年年底，学校的三年规划即将执行完毕，本学期学校将成立规划自评领导小组，制订学校老规划自评和新规划制订的工作方案，老规划的自评主要是对规划的执行和完成状况进行检查，对规划中确立的目标达成度进行评价。新规划的制订在目标上要瞄准上海市名校水平；在办学品质上要符合市区中长期训练改革和进展规划纲要所提出的要...
