《黄山奇石》第一课时学习目标：1、 会认“区、尤、其、仙、盘峰、胳、膊”等 14 个字，会写“尤、其、区、巨”4 个生字
2、 正确、流利的朗读课文，能喜爱黄山，向往去黄山看奇石
3、 能够通过观察图画来了解课文内容，初步培养观察和想象能力
学习重难点：识字写字课前准备：生字卡片、课件、图片学习过程：一、入情入境，明确目标课件展示黄山的风景图片1、 同学们知道这是什么地方的风景吗
你们去过黄山吗
简介黄山，板书： 黄山2、 黄山风景优美，是我国著名的风景区，千百年来，它素以奇松、怪石、云海温泉而闻名天下，你们想去看一看吗
今天老师就先带领大家一起去领略一下黄山的石头到底有多美
（补充课题）3、 学生齐读课题
二、自主学习，初达目标 教师导读，学生自学： 1、学生根据读书要求自由读课文
提出读书要求：（1）把课文中的生字、新词划出来，根据拼音把生字新词读准
（2）遇到读不通顺的句子多读几遍
（3）争取把课文读得又正确、又流利
2、请同学们分小组认读字词卡片，自读、齐读、同桌互读、接龙读，小组比赛读；用自己喜欢的字组词说句子
3、各小组展示读书情况
（1）利用自备的字卡、词卡，学习 14 个要求认读的生字，注意前鼻音、后鼻音、翘舌音的生字的读法
（2）指名学生认读教师手中的字卡，多种方式的读：个人读、指名读、男女生比赛读、小组比赛读等等
4、自我检测：给会认的生字词涂上喜欢的颜色：（1）生字我会认：盘、（2）词语我会读：区尤仙当脖著形状膊胳峰巨神奇尤其陡峭 翻滚 胳膊 三、合作探究，达成目标1、 说一说，自己记住了哪些字
是采用什么识字方法记住的
（如：熟字加偏旁、熟字换偏旁、谜语识字、课件展示识字等等
）2、 我还有哪些字没有记住
全班交流，互相学习
教师启发指导：想一想，“胳膊”一词应该怎么读好
提示学生注意轻声的读法
3、带着生字到课文中再次熟读课文，巩固识字
