在批评中成长初一记叙文600字

在批判中成长初一记叙文 600 字【篇一】在批判中成长初一记叙文 600 字 批判，如同一把利剑刺入我的心中，虽然那味道很不好受;批判又像是一瓶良药，正所谓“良药苦口”，它促使我进步，促使我成长。 从小学开始，我写的字都很难看，连老师和爸爸妈妈都忍不住吐槽几句。有一天，老师实在看不下去了，对我大喊：“你看看你写的这些字，就像蚯蚓一样在纸上爬，回去把这古诗抄 3 遍!” 晚上回到家，我乖乖把古诗抄完了。爸爸检查时，看到我写的字，大发雷霆：“你就不能把字写好看点吗?你看看人家亮亮，字写那么好看，你怎么不学学人家!”这样的批判几乎每天都有，我也习以为常了，只是闷闷不乐地回了房间。这样的批判，“陪伴”了我两个学期。 暑假时，妈妈决定，把我送到练字班去，让我好好学习写字，爸爸也很赞同。就这样，每天下午 3 点，我都去练字班练字。在那里，我也没少挨批判。 不知不觉，在批判中我改进了不少，经过几次的努力老师竟然开始表扬我了。我想获得更多的表扬，于是下定决心，要好好练字。我每天写 3 张硬笔纸，不写完绝不睡觉。不过，这当中，依旧少不了被批判，但现在我明白了，那一句句的批判都是鞭策，都是期望。 有一天，老师说：“你的字有进步，要继续努力啊!”妈妈和爸爸也夸我有进步，批判的声音少了。我听了这声声赞美，更是信心十足了。 假如有人问我：“你是在什么中成长的?”我会说：“我是在这一声声批判中成长的。” 在一声声批判中，我发现我的问题越来越少，我发现我变得更优秀了!【篇二】在批判中成长初一记叙文 600 字 成长之路有崎岖泥泞，有时我也会陷入泥淖。或许有激烈的声音想拉你上岸，不用抵触，接受它便能沐浴阳光。 “你已经连续两次有且仅有数学挂 B 了，怎么回事?”数学老师严厉的语气像一个冰锥，不偏不倚直扎心脏寒冷而彻骨的疼。“我也不知道我想考好却越来越糟。”我攥紧了拳头，想起刺眼的成绩，声音不由得哽咽。“可现在的问题是你基础分丢的太多，可见你的浮躁，要重视细节再这样浮躁，下次还会是 B!”老师说完，又拍着我的肩膀说：“你很聪慧，老师对你有很大期望，我说话重了些，但的确是希望你更好。”我先是很委屈，沉默半晌。后来我抑制着眼角的泪，一言不发地走了。 我的心情久久难以平静，先是非常的不解，认为老师不该在我如此难过之时打击我。我越想，心情就越发沉重几滴晶莹的泪珠夺眶而出。可当我真正冷静下来时，我才体会到老师的良苦用心：这段时间...