第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制中学2022—2022学年度第一学期政史地教研组工作计划中学2022—2022学年度第一学期政史地教研组工作方案一、基本状况本组共有老师17人，其中政治6人、历史7人、地理4人。组员中，有四位沟通老师，分别来自联合中学和西来桥中学，一位是新调进的老师，成员中绝大多数为中学高级老师，基本能胜任本职工作。二、指导思想以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高老师素养和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓力量培育，落实素养训练。三、工作目标加强理论学习，探究课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。增进资源共享，深化课题讨论，促进全组老师成长，凸显教研活动的质量。三、详细措施1．学习训练教学理论，更新训练观念，指导本组成员仔细研读本学科的新课程标准。坚持仰视星空。2．加强常规教研活动，乐观开展听评课活动，促进组内老师的专业成长。3．仔细组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探究注意实效的备课组活动方法。4．乐观创设条件，供应机会促进新老师的快速成第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制长。5．参加学校课题讨论，搞好校本课程的开发与讨论工作。6．指导本组老师乐观撰写训练教学论文。四、活动内容第1周：1.学习学校工作要求；2.制定教研组、备课组工作方案、第3周：1.学习各科新课程标准；2.评议组内教研课；第5周：1..新青年老师汇报课研讨和研讨；2.“一趣二疑三主课堂教学模式讨论”课题讨论系列活动一。第7周：1.专题理论学习；2.组内老师教研课研讨。第9周：1.探讨学案在使用过程中的消失的问题和解决的对策2．组内老师教研课研讨；第11周:1.搞好期中考试总结工作；2.组内老师教研课研讨；第13周：1.仔细完成期中考试质量分析，培育同学良好的学习习惯。2.组内老师教研课研讨；第15周：1.专题理论学习研讨；2.组内老师教研课研讨；第17周:1.“一趣二疑三主”课题讨论复习系列活动二；2.组内老师教研课研讨；第19周:1.搞好期末考试复习、命题工作；2.撰写总结、论文。中学2022—2022学年度第一学期政史地教研组工作方案一、基本状况我们组共有专任老师11人，其中，政治科6人，历史第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制科3人，地理科2人。本组以中青年老师为主，老师学历大多达标，教学阅历也都比较丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课老师人数少，大多是一人任教一个班级的一个学科，集体备课难度大，对每位老师独立完成教学的力量要求比较高，每位老师更需自我钻研、独挑重担，同时必需团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。二、指导思想本学期我们政史地教研组将在上级训练部门和学校的正确领导下，以教务处统一支配的教研工作任务为中心，以新课改理念和我校“和、爱”训练思想为指导,努力贯彻和探究我县“高效课堂”和我校“先学后教”的教学理念为目标。坚持“以创新求进展，向教研要质量”的思路，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的乐观性和仆人翁精神，促使每个老师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在同学进展上”，乐观完成教研各项教研任务。以培育同学全面素养为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新奇、高效的教研活动,努力提高训练教学质量。三、详细工作措施（一）第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制加强理论学习，更新训练观念。老师的训练观念，直接关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的训练观念，本学期，我们教研组将连续通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络研讨等一系列的校本培训，拓宽组内老师的学习渠道，更新训练观念，转变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法。探讨“高效课堂”和“先学后教”教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。（二）加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规的管理方法。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与...
