江苏省江阴市成化高级中学 2014 届高考生物一轮复习 第 1 章 走近细胞教案 新人教版必修 1考纲：1.细胞学说的建立过程 A 2.原核细胞和真核细胞（动物细胞、植物细胞）B 3.用显微镜观察多种多样的细胞 a4.实验设计的内容、原理和评价 c知识网络：知识梳理：一、生命活动离不开细胞1．病毒离不开细胞① 结构特点：无细胞结构（无细胞壁、膜、核等结构；无产能酶系，也无蛋白质合成系统等），具有严整的结构。 注意：逆转录酶是逆转录病毒自身携带的酶② 化学组成：蛋白质（衣壳）：决定病毒抗原特异性 + 核酸（每种病毒只含有一种核酸DNA 和 RNA）；较复杂的病毒还具有囊膜（蛋白质、多糖、脂质），起保护作用。（成分的鉴定）； ③ 遗传物质：DNA 或 RNA ④ 种类：按宿主不同分为植物病毒（TMV)、动物病毒(HIV)、细菌病毒等(T2 噬菌体）（特殊：朊病毒）； 按遗传物质分为 DNA 病毒、RNA 病毒。⑤ 实例： SARS 病毒：攻击人体上呼吸道细胞、肺部细胞，引发非典型肺炎 艾滋病毒（HIV） 引发艾滋病（AIDS）即获得性免疫缺陷综合症，病毒 致病机理：攻击人体免疫系统的 T 细胞 脊髓灰质炎病毒：攻击人体的脊髓细胞导致小儿麻痹症⑥ 生活方式：营寄生生活，属于生态系统中的消费者 ， 繁殖方式：在宿主细胞内进行增殖产生后代； （ 侵染过程：吸附-注入-复制、合成-组装-释放）； 遗传信息传递过程：DNA 病毒：DNA RNA 蛋白质含 RNA 复制酶的 RNA 病毒：C、含逆转录酶的病毒： （必须依赖活细胞才能进行正常的生命活动，其增值除遗传物质外，必须利用宿主细胞提供的原料、 能量和物质合成场所，才能进行增值活动，病毒一旦离开活细胞，不再有任何生命活动。)思考：病毒应怎样培养？怎样标记？ （活细胞、先用含 35S 的培养基培养细菌，再用该细菌培养噬菌体）⑦ 对抗生素不敏感，对干扰素敏感 思考：抗病毒的特效药？抗细菌的特效药？（干扰素、抗生素）⑧ 作为生物的主要依据：能在宿主细胞内复制产生后代⑨ 应用： 基因工程的载体： 借病毒较强的侵染细胞能力； 预防接种用到疫苗：灭活或减毒的病毒（抗原）注入-刺激机体提高特异性免疫反应 -二次免疫； 诱导动物细胞的融合：灭活的病毒。 注意：灭活的目的：使病毒失去感染能力，但不破坏抗原结构 。生命系统的结构层次1.生命系统的结构层次由小到大依次是： 地球上最早出现的生命形式：单细胞生物（厌氧异养型）地球上最基...
