江苏省徐州市王杰中学高中化学 氮的氧化物教学案 新人教版必修 1章节与课题氮的氧化物课时安排1 课时主备人郑彩红审核人使用人高一化学组使 用 日 期 或 周次第周本 课 时 学 习 目标或学习任务本 课 时 重 点 难点或学习建议NO、NO2的产生及性质；氮元素的用途；酸雨、光化学污染。本 课 时 教 学 资源的使用学 习 过 程学习要求或学法指导教师二次备课[自学准备与知识导学]一、氮元素对于生命活动的意义：人体 植物 填空：人类首次合成氨的是__ ___国的 _______ 于______ __ 在实验室制备。二、氮气的性质1、物理性质： 。空气中 （体积分数）是氮气。2、化学性质： 常温下氮气很稳定，很难与其它物质发生反应，因此，生产上常用氮气作 气。但这种稳定是相对的，在一定条件下（如高温、放电等），也能跟某些物质（如氧气、氢气等）发生反应。1）氮气与镁反应 2）氮气与氧气反应 3）氮气与氢气反应 3、固氮作用：游离态氮转变为化合态氮的方法。 途径 举例自然固氮 → 生物固氮 → 工业固氮 → [交流与讨论]1学 习 过 程学习要求或学法指导教师二次备课三、氮氧化物（NO 和 NO2）：NONO2色、态（常温下）气 味毒 性重要反应氮氧化物对环境的污染、危害及防治措施① ② ③ 措施： 请写出农谚“雷雨发庄稼”中的化学反应 [练习检测与拓展延伸]1、下列物质不属于城市空气质量日报的是A、二氧化硫 B、氮氧化物 C、二氧化碳 D、悬浮颗粒 ( )2 、 实 验 室 制 备 下 列 气 体 ， 只 能 用 排 水 法 收 集 的 是 ( )A、NO2 B、NO C、O2 D、H2 2反思：
