徐州市王杰中学导学案 1章节与课题课时安排 1 课时主备人审核人使用人使用日期或周次学习目标和任务1、了解学术论文在表达方式、语言使用和整体风格上的特点
2、能找出本文作者的观点，并能给本文提炼关键词，写出内容提要
重点难点建议理解正反对比论证、比喻论证、对比论证等说理方法的作用，学习运用这些论证方法以提高论说文阅读的能力和写作能力
2、认识各种常见的议论文（学术论文、随笔、杂文）在表达方式、语言使用和整体风格上的不同点
教学资源的使用学习过程学习要求或学法指导教师二次备课栏【字词梳理】1
正音覆辙（ ） 憎恨（ ） 滥用（ ）答案：覆ｆ ù，憎ｚ ē ｎ ɡ，滥ｌ à ｎ
辨音蔓延（ ）蔓菁（ ）瓜蔓（ ）风暴（ ）一暴十寒（ ）答案：ｍà ｎ，ｍ á ｎ,ｗ à ｎ；ｂ à ｏ，ｐ ù 3
辨形( )人听闻（ｈ à ｉ） ( )护（ｂｉ à ｎ）尸( )（ｈ á ｉ） ( )析（ｂｉ à ｎ）至高无( )（ｓｈ à ｎ ɡ） 热( )（ｃｈ é ｎ）礼( )往来（ｓｈ à ｎ ɡ） ( )木（ｚｈ ě ｎ）答案：骇，骸；辩，辨；上，尚；忱，枕
【词语积累】 1
词语释义重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误
骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）
气势汹汹：形容态度、声势凶猛而嚣张
盛气凌人：以骄横的气焰欺压人
至高无上：已经是最高的，再也没有更高的了
一落千丈：原指琴声陡然由高到低
后比喻景况、声誉、地位突然恶化，急剧下降
词义辨析辩护 辩驳 辩护：为了保护别人或自己，提出理由、事实来说明某种见解或行为是正确合理的，或是错误的程度不如别人所说的严重
例句：不要替错误行为辩护
辩驳：提出理由或根据来否定对方的意见
例句：他说的话句句在理，我无法辩驳
勉励 勉力 这两个词语的读音相同，但词性和意义不同
“勉励”是鼓励、
