江苏省海安县实验中学高三语文一轮复习 鉴赏诗歌2学案

江苏省海安县实验中学高三语文一轮复习 鉴赏诗歌 2 学案学案主要栏目有（栏目字体宋体五号靠左，正文一律五号宋体）【学习目标】（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观（简洁为宜，不必面面俱到））1.了解山水田园诗的主要特点。2.学习鉴赏山水田园诗的方法。【教材助读】（根据教材、学习目标设置问题，引导学生自学） 1.把握山水田园诗的特征 2.熟悉和体会这类诗的意象及相应的思想感情，分析其常用表达技巧预习反馈：（预设 1-2 小题对预习情况进行检测）酬张少府 王维晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。1.这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的情怀？2.尾联以“渔歌入浦深”回答张少府的询问，它的深远含义是什么？（1.这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐，表现出作者恬静淡泊、乐山乐水的情怀。 2.山水之乐是不可言传的，只有亲自尝试才能懂得困窘和通达的道理，领悟人生的真谛。）【课堂探究】（学生活动：根据学习内容要求可分别设置自主探究、小组合作、展示交流、归纳小结等环节）学生活动 1初步感知山水田园诗 池塘生春草，园柳变鸣禽。 ——谢灵运《登池上楼》 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 ------陶渊明《归田园居》（二） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 ——王维《山居秋暝》 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 山水田园诗，源于老庄哲学，成于渊明手笔，继于大谢（谢灵运）小谢（谢朓），盛于唐代王（王维）孟（孟浩然）。 山水田园诗以描绘秀丽的山光水色，和谐的田园生活为主要内容，寄托了作者因怀才不遇，或愤世嫉俗，或厌恶官场，或清贫自守而宁愿隐身山林，啸傲烟霞，自由自在，无拘无束的生活愿望。 山水田园诗的发展脉络: 山水诗和田园诗的兴起和发展是在魏晋南北朝时期。陶渊明开创了田园诗派。谢灵运开创了山水诗派。 到唐代，以王维孟浩然为代表的一大批诗人继承陶渊明田园诗、谢灵运山水诗的传统并1融会了两家的特点，从而形成了山水田园诗派，并达到文学史上的颠峰状态。 真正将自然山水作为一种独立的审美对象，诗人...