江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年高一语文《烛之武退秦师》第一课时教案 华东师大版

江苏省洪泽外国语中学 2012-2013 学年高一语文《烛之武退秦师》第一课时教案 华东师大版学习要求：1.理解和掌握文中的文言实词和虚词的意义和用法(“贰、若、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与、微、”等词语)2.在掌握字词句的基础上熟读成诵。3.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国 文学史上的地位。学习重点：理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。学习难点：领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。第一课时课前预习：1、关于《左传》《左传》我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史《春秋》编次，主要记载了东周前期 240 多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。《左传》别名 《左氏春秋》《春秋左氏传》《春秋》三传 （解说《春秋》） 《左传》《公羊传》《谷粱传》2、史书体例① 通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。② 编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。③ 国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。④ 断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。⑤ 纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。⑥ 纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。3、相关资料（1）、秦立晋君 公元前 651 年，晋献公卒，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献公的庶子夷齐、卓子。并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接献公次子夷吾，夷吾采纳大臣吕省、卻芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君。（2）、惠公背约 公元前 650 年，晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。（3）重耳过郑 公元前 637 年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重1耳不礼。（4）郑楚结盟 公元前 632 年 4 月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。 当时，郑国处...