江苏省海安县实验中学高中语文 拿来主义导学案 苏教版必修 1【学习目标】⒈ 了解杂文的特点 2
先破后立的论证方式及几种论证方法:因果论证 、类比论证 、对比论证 、比喻论证
体会鲁迅杂文幽默犀利的语言特色以及讽刺、反语手法的运用
领会“拿来主义”的精神实质,“拿来主义”的现实意义
【教材助读】1
学习本文运用比喻进行论证说理的方法,学习因果论证的写作方法
领会鲁迅杂文语言的特点3
领会“拿来主义”的精神实质【我的疑惑】【预习反馈】1. 本文主要的论证方法2. 文本的论证结构【课堂探究】学生活动1
思路梳理拿来主义是在哪一小节中提出来的
2 阅读课文 1-6 段,概括归纳作者提出“拿来主义”的原因
3 一味奉行“送去主义”会产生什么严重后果及危害
4. “抛来”和“抛给”有何区别
5.第 5 段中哪些词语含有讽刺意味
第 6 段的“送来”与“拿来”有何区别
第 7 段的“运用脑髓,放出眼光,自己来拿”怎么理解
6.提问:第 8 段批判了对待文化遗产的哪几种错误态度
第 9 段阐述了“拿来主义”者应采取怎样的态度和方法
运用比喻论证说明有什么作用
7.这一段共 5 句话,如果这 5 句话是 5 个问题的答案,那么应该是哪 5 个问题(“思考和练习”二)
【归纳总结】121课堂检测一、文本复习1
下列词语中加黑的字注音、书写均无误的一组是( ) A
残羹冷灸(zhì ) 冠冕堂皇(miǎn) B
鸦片(yā) 脑髓(suǐ) C
自栩(xǔ) 玄虚(xuàn) D
吝啬(sè) 蹩进(piē) 2
下列句子没有语病的一组是( ) (1)南京的夏季是气温最高的地区之一
(2)只要认真努力地学习,就会有真才实学
(3)这时全场人的眼睛都集中到主席台上
(4)经过努力,王琳终于考上了理想的大学
(5)一个科学家能够以自己杰出的贡献而获得诺贝