江苏省海安县实验中学高中语文 我的五样导学案 苏教版必修 1【学习目标】(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观(简洁为宜,不必面面俱到))1、通过品读,用心体会、学会珍藏人生中最宝贵的东西。2、通过活动,认识自我,思考未来,与自我心灵对话。3、通过斟酌,细心领悟散文语言耐人寻味的词句美。【教材助读】(根据教材、学习目标设置问题,引导学生自学)1.有哪五样?2.作者如何进行选择的?预习反馈:(预设 1-2 小题对预习情况进行检测)一、基础积累1、据汉字写拼音或据拼音写汉字斟酌( ) bānlán( ) 雏( )形 妥帖( ) 甄( )别纤( )巧 绚( )烂 觑( )了一眼 tǎntè ( )不安 思忖( ) 墓 zhǒng( ) 商 què( ) 屏窒( ) 不啻( )犄( )角 四肢百 hái( ) 濡( )养2、下列各句成语使用恰当的一项是( )A 开始,人家送礼他都不收,时间长了,他就认为是小事一桩,犯不着太认真,也就不以为然了。B 我们把当事人抓了起来,这个案子自然会水落石出。C 发展生产力是当前首当其冲的大事,是一切工作的重中之重。D 各种花卉,争奇斗研;若用国色天香来形容,实不为过。3、仿照下列句子,另选他物,续写一个句子。绚烂有刺的鲜花,象征着生活的美好和短暂的艰辛,我愿有一束美丽的玫瑰,陪伴我到天涯。 。 二、整体把握1、阅读全文,完成下面的表格:生命中最宝贵的东西(选择的顺序)舍弃的顺序舍弃的理由舍弃时作者的心情【课堂探究】(学生活动:根据学习内容要求可分别设置自主探究、小组合作、展示交流、归纳小结等环节)学生活动 1《我的五样》一文采用衬托和对比的手法,分析他们的作用。(1)用空气、水、阳光对生命的宝贵衬托鲜花的可贵,意在突出___________________1(2)用空气、水、阳光、鲜花来衬托笔,意在突出_____________________________(3)用同学们写的父母、孩子、爱人与自己想的笔对比,意在突出________________学生活动 2段③中作者说“人们在清醒地选择之后,明白了自己意志的支点,便像婴儿一样,单纯而明朗了”,抓住句中“支点”、“单纯”、“明朗”三个关键词语,具体谈谈你对这句话的理解。答: 学生活动 3段④“我细心收起自己的那张白纸,一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了”,这句话表明作者怎样的人生态度?【当堂检测】(设置 5-10 分钟课堂小练)与心灵对话活动设计...