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江苏省江阴高级中学高中数学教案:06-不等式 (15)

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第八教时教材:不等式证明三(分析法)目的:要求学生学会用分析法证明不等式。过程:一、 介绍“分析法”:从求证的不等式出发,分析使这个不等式成立的充分条件,把证明不等式转化为判定这些充分条件是否具备的问题。二、 例一、求证:证: ∵ 综合法: 只需证明: ∵21 < 25 展开得: ∴即: ∴∴ ∴即: 21 < 25(显然成立) ∴∴ ∴例二、设 x > 0,y > 0,证明不等式:证一:(分析法)所证不等式即: 即: 即: 只需证: ∵成立 ∴ 证二:(综合法)∵ ∵x > 0,y > 0, ∴例三、已知:a + b + c = 0,求证:ab + bc + ca ≤ 0证一:(综合法)∵a + b + c = 0 ∴(a + b + c)2 = 0 展开得: ∴ab + bc + ca ≤ 0证二:(分析法)要证 ab + bc + ca ≤ 0 ∵a + b + c = 0 故只需证 ab + bc + ca ≤ (a + b + c)2 即证: 即: (显然) ∴原式成立证三:∵a + b + c = 0 ∴ c = a + b ∴ab + bc + ca = ab + (a + b)c = ab  (a + b)2 = a2 b2 ab = 例四、(课本例)证明:通过水管放水,当流速相等时,如果水管截面(指横截面)的周长相等,那么截面的圆的水管比截面是正方形的水管流量大 证:设截面周长为 l,则周长为 l 的圆的半径为,截面积为,周长为 l 的正方形边长为,截面积为 问题只需证:> 即证:> 两边同乘,得:因此只需证:4 >  (显然成立)∴ > 也可用比较法(取商)证,也不困难。三、 作业: P18 练习 1—3 及 习题 6.3 余下部分补充作业:1.已知 0 <  < ,证明:略证:只需证: ∵0 <  <  ∴sin > 0故只需证:即证: ∵1 + cos > 0只需证:即只需证:即: (成立)用心 爱心 专心2. 已知 a > b > 0,为锐角,求证:略证:只需证: 即:(成立) 3. 设 a, b, c 是的△ABC 三边,S 是三角形的面积,求证:略证:正弦、余弦定理代入得: 即证:即:即证:(成立)用心 爱心 专心

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