江苏省洪泽外国语中学高二语文 送考 1 学案 新人教版课标要求：1 通过人物形象的分析，体会人物的心理感受。2 领会作者在《送考》一文中流露出的思想情感。 3 了解丰子恺的人生态度和为文态度。 教学重点：通过人物形象的分析，体会人物的心理感受。 教学难点：领会作者在《送考》一文中流露出的思想情感。 课前预习：一 作者介绍：丰子恺 1898 年 11 月 9 日，丰子恺出生在浙江省桐乡县。由于是同辈中唯一的男孩子，他自小便被包围在脉脉的温情中，这种温情后来跟随了他一生，浸透在他的性格里，使他总是以温柔悲悯的心来看待事物；发散在他的笔下，就变成平易的文字和纯仁的画风。1914 年,丰子恺考上了浙江省立第一师范学校。在这所学校里，丰子恺结识了对他的一生产生重大影响的两位老师——李叔同和夏丏尊。前者不仅给予他音乐和美术上的启蒙，也在为人处世上为他作了榜样；而后者所提倡使用生动活泼的白话文、如实地表现自己真实的感受的主张， 则始终被他奉为圭皋，成为他以后散文创作中的最可亲可爱的特点。在这两位与他情谊深厚的老师那里，丰子恺找到了伴随他一生的三样东西——文学、绘画和音乐。1918 年，李叔同出家为僧，丰子恺自此与佛教结缘。1919 年学校毕业，组织发起"中华美育会"。创《美育》杂志。创办了中国教育史上第一所包括图画、音乐、手工艺各科的艺术师范学校--上海专科师范学校。1926 年，丰子恺参与发起和创办开明书店。1927 年 11 月，从弘一法师皈依佛门，法名婴行1933 年，故乡新居"缘缘堂"落成，自此专心译著总结：丰子恺显示是一个虔诚的佛教徒，他以悲天悯人的眼睛和心灵见证了“考试”对孩子幼小纯真的心灵所造成的深深创伤。孩子们被残酷的考试摧残得已经失去了许多童年该有的欢笑和纯真，在他们幼小的心灵里，也深深地埋下了考上一个好学校就是今后有好的生活开始的观念，这不得不说是一种悲哀，来暗示读书如此功利化的结果，对成人世界的鄙弃和不满。二 注音耶稣 挪威 窥知 霹雳三 解释成语1 老羞成怒2 沸反盈天3 寝食不安4 心灰意懒5 触目惊心6 荣华富贵教学过程一 自主研习，整体感知：1浏览文章并思考在课文中一共出现了几个场景，分别用一句话概括每个场景的内容。二 合作探究，体味人物形象：1、划出描写人物的神情举止句子，仔细体味，谈谈你喜欢哪个场景，为什么？2、作为送考者之一的丰子恺先生在文章里对孩子态度怎样？3、对于这种考试的态度又是如何呢？...
