江苏省连云港市灌云县四队中学高考语文诗歌表达方式学案一、表达方式：二、抒情方式：1、间接抒情（1）借景抒情或情景交融（2）寓情于景(或物)，情景交融如唐代谢浑《谢亭送别》：“劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人 已远，滿天风雨下西楼。”（3）托物言志于谦 17 岁时写的《石灰吟》： 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。（4）直接抒情。如《茅屋为秋风所破歌》的结尾：“呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”如陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下三、例题分析例 1 阅读下面的文字，分别回答后面的问题秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意 万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（1）第一句的作用是什么？答： （2）三四两句表达了诗人什么机关报感情？这样写有什么好处？答： （3）本诗运用的是怎样的抒情方式？答： 例 2 阅读下面一首词，分别回答后面的问题鹊桥仙·夜闻杜鹃 陆游 茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇。 催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅！故山：故乡（1）“常闻杜宇”中“杜宇”指什么？它有什么特点？答： （2）“况半世飘然羁旅”表达了什么感情？ （3）说明本词最突出的艺术特点和表达作用答： 1
