高中数学教学案第一章 算法初步第 6 课时 基本算法语句——赋值、输入、输出语句教学目标：1.正确理解赋值语句、输入语句、输出语句的结构；2.让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法；3.通过实例，使学生理解 3 种基本的算法语句（输入语句、输出语句和赋值语句）的表示方法、结构和用法，能用这三种基本的算法语句表示算法，进一步体会算法的基本思想.教学重点：正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用教学过程：Ⅰ.问题情境 已知我班某学生上学期期末考试语文、数学和英语学科成绩分别为 80、100、89，试设计适当的算法求出这名学生三科的平均分.Ⅱ.建构数学1.伪代码：2.赋值语句：3.输入、输出语句：Ⅲ.数学应用例 1：写出求时多项式的值的算法.练习：写出求时多项式的值的算法.例 2: “鸡兔同笼”是我国隋朝时期的数学著作《孙子算经》中的一个有趣而具有深远影响的题目：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”1 请你先列出解决这个问题的方程组，并设计一个解二元一次方程组的通用算法，并画出流程图，写出伪代码．练习：请用伪代码编写程序，实现三个变量的值按顺序互换，即之间的交换．思考：结合下面的图形，指出下面伪代码的功能 Ⅳ. 课堂检测Ⅴ.课时小结 Ⅵ.课后作业 书本 P17 1,22
