第一章 统计案例第 2 课时 独立性检验(2)教学目标:1.会用统计量来研究两类变量是否相关;2.理解判断两个分类变量是否相关的方法; 3.提高学生分析问题解决问题的能力。教学难点:会用统计量来研究两类变量是否相关;教学过程:Ⅰ.问题情境 Ⅱ.建构数学 1.独立性检验 2.卡方统计量Ⅲ.数学应用例 1 某桑场为了了解职工发生皮炎是否与采桑有关,对其工作人员进行了一次调查,结果如下表,试问:发生皮炎是否与采桑有关? 采桑未采桑合计患皮炎181230未患皮炎47882合计2290112例2 为了鉴定新疫苗的效力,将60只豚鼠随机地分成两组,其中在一组接种疫苗后,两组都注射了疫苗,结果列于下表,问:能否有90﹪的把握认为疫苗有效? 发病没发病合计接种32730没接种171330合计2040601例3.某医疗研究机构为了了解打鼾与患心脏病的关系,进行了一次抽样调查,得到如下数据,问:打鼾与患心脏病是否相关? 患心脏病未患心脏病合计每一晚都打鼾30224254不打鼾2413551379合计5415791633变式练习: 为了了解小麦种子经灭菌与否跟发生黑穗病的关系,经过试验观察,得到如下数据,根据表中数据,能否认为发生黑穗病与种子是否灭菌有关? 种子灭菌种子未灭菌总计有黑穗病26184210无黑穗病50200250总计76384460Ⅳ. 课时小结:Ⅴ. 课堂检测 Ⅵ.课后作业 书本 P11 习题 2,32