学前班数学教案：认识数字 1-10认识数字 1-2 教学目标：1、使学生认识 1-2；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示 1-2；4、会写 1 和 2；教学重、难点：写 1 和 2 教学准备：课件、贴纸、数字卡片 1-2、可数的物件教学时间：学习 1-2 20 分钟，写 1 和 2 15 分钟，5分钟互动教学过程：一、谈话引入 1、师：小朋友们会数数吗
那你们知道数字还有一个特别的名称 吗
（阿拉伯数字）那你在哪见到过数字
（出示课件）2、师：从今日起咱们就要来学习这些数字，不仅要会读，还要会写
咱们要来比一比看一看，看谁的数字学得好
二、新授 1、师:请小朋友伸出你们的手指
你们知道哪个手指表示 1 吗
那你觉得哪个手指做起来最舒适
那我们可以用食指表示 1
谁会写 1，那就更厉害了
（指名）2、齐读，指名读
3、师：1 像什么
（1 像铅笔来写字）（出示课件）4、（出示课件）咱们来数一数 5、师：这有几只小鸭
（出示课件）引出 2 有谁会写 2
（指名）（齐读）6、师：2 像什么
（2 像小鸭水中游）用手指怎么表示呢
三、巩固练习 1、请生用手指表示数字
2、请生用点点表示数字
3、请生来带读数字
4、请生写 1 和 2
四、作业写 1 和 2 各 20 个
教学反思：大部分孩子上课开始慢慢懂规矩了，基本消灭乱走动现象
1 和 2 大部分写得不错
4、5 人动作较慢，2、3 人不会动笔
重要的是把习惯培育好了，再开始慢慢教学
认识数字 3、4 和 5 教学目标： 1、使学生认识 3-4；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示 3-5；4、会写 3、4 和 5
教学重、难点：写 3、4 和 5
教学准备：课件、贴纸、数字卡片 3、4 和 5、可数的物件教学时间：学习 3-5 20 分钟，写 3、4 和 5 15 分钟，5 分钟互动教学过程：
