小学 2025 学年度书法特色学校活动总结 一、指导思想 书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财宝之一。法律规范端正、干净地书写汉字是有效进行书面沟通的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。 二、科学管理 （一）写字教学常规安排。 为了使我校写字教学实验能科学、高效运行，取得实效，我们努力完善写字教学常规制度，加强教科研指导，探究规律，提高写字教学实验的科研价值。 1、抓课程落实 上好每周一节的写字课。 2、抓课堂教学 课堂教学是写字教育的主阵地，是传授写字知识、训练书写技能、培育良好书写习惯的主渠道，主要抓好五个方面的工作： 3、实行学生写字质量“三个一”动态管理，即“每天一张写字作业批改；每周一次书法之星作业展览；每学期一次写字检测”。通过“三个一”的动态管理，掌握每一个学生的写字情况，不让一个差生掉队。每周一次“书法之星作业展览”，具体地点在校门口增设“书法之星作业展览”板，供学生、家长参观。每学期一次写字检测可与语文教学期末测试同步进行。 4、写字检测与语文教学相结合，试行在每张语文试卷上加 3 分书写附加分。法律规范、端正、干净地书写汉字给3 分，达到 2 个要求给 2 分，达到 1 个要求给 1 分。 （二）营造浓厚的书法校园习字氛围，陶冶情操，提高教学效果。 1、优化文字环境 为了营造浓厚的习字氛围，彻底净化语言文字环境，要求做到四无：校园内无不法律规范汉字；师生写字无不法律规范双姿；学生作业无不干净现象；老师批改无潦草字迹。 2、书法校园布置，注意张贴书法名家的书法作品，悬挂历代书法大师的肖像，陈列有关书法家碑帖，老师及学生的优秀书法作品，以陶冶师生情操，激发书写兴趣。 3、定期进行师生现场书法比武大赛，每年举办一届“书法艺术节”展示活动，激发写字能手的荣誉感和进取心，扩大社会影响。每年进行老师粉、钢、毛三笔字竞赛学生铅、钢、毛三笔字竞赛。每次大赛内容包括“书法竞赛、书法表演、学生书法作品板面展评”三个项目。奖项设个人奖、板面奖、团体总分奖。 4、每年定期进行一次老师三笔字过关测试和学生软、硬笔书法测试，师生达标名单上光荣榜，老师颁发优秀等级证书，学生颁发奖状。 三、成...
