小学三年级语文《海底世界》教案

小学三年级语文《海底世界》教案 【篇一】小学三年级语文《海底世界》教案 教学要求： 1、认读本课的 16 个生字，理解依旧、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富。 2、有感情地朗读课文。 3、了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探究自然神秘的兴趣。 教学重难点： 了解海底景色奇异和物产丰富的特点。 教具准备： 1、CAI 课件、多媒体电脑。 2、展牌：光、声音、动物、植物、矿物 3、头饰：海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝 教学过程： 一、谈话导入 1、放课件导入：同学们这就是我们生活的地球，蓝色的部分表示海洋，被海洋所包围的是陆地。海洋占地球面积的四分之三。这样辽阔的海洋底下是怎样的世界呢？让我们一起去看看吧。（放录像） 2、看到这里你们有什么感受？ 3、今日我们就一起来学习 23《海底世界》，通过学习你们一定会对奇妙的海底有更多的了解。（板书：海底世界）提醒底字下面有个点。读题 二、初读、整体感知。 1、用自己喜爱的方式读一读课文，注意读准字音，标出自然段。（老师跟读） 2、（出示课件）这些字你会认吗？其它的呢？现在让我们一起借助拼音读一读。 3、默读课文，找一找，想一想哪句话回答了第一自然段的问题（板书：景色奇异、物产丰富）提醒异 三、精读课文 1、创设情境：现在，我来做船长，你们就是潜水员，潜入课文中的海底世界，看看你能发现什么，发现了情况立即向船长报告。 2、汇报沟通 （1）海面上波涛澎湃的时候宁静 A、依旧还可以换什么词来理解。 B、那这句话该怎么读呢？读出气概。多么奇异的景象啊！（板：宁静） （2）在一片黑暗的深海里游动 A、请大家闭上眼睛想像一下，师范读。 B、你们想像到了这种奇异的景象吗？请大家边想边读一读。 C、海底暗中有光，真是景色奇异！（板书：黑暗却有光） （3）――窃窃私语――― A、窃窃私语是什么意思？ B、请你和同桌窃窃私语一下。 C、（演示放水中听音器）我们用水中听音器来听一听，（听声音） D、自己读一读。 E、引读。海底的动物常常在（）有的’像蜜蜂一样（），有的像小鸟一样（），有的像小狗一样（），有的还好像在（）。 F、海底里只有这些声音吗？你从哪儿知道的？你真会读书，还注意到了省略号。大胆地想象一下：有的像什么有的像，有的像，有的还好像 G、这四个同学想像的很好，谁能把他们说的用上四个有的连起来说一说。（变红） H、海底的声音还有很多很...