小学二年级数学教案范文 3 篇【篇一】小学二年级数学教案范文 教学目标： 1、借助辨认方向的活动，进一步进展空间观念
2、结合具体情境给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置
教学重难点：能结合具体情境给定一个方向（东、南西、北）能辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；体验数学与生活的密切联系
学生学习方式：自主探究、合作沟通、游戏法
教学用具：挂图、投影仪、卡片 教学过程： 一、复习旧知： 1、指名说一说地图上怎样确认东、南、西、北
2、教室的东、南、西、北各在你的哪一面
让学生指一指
二、创设情境，引入新课
师：老师这有一张我们灵武的某个街道的平面图，有一位老爷爷送孙子从学校出来，迷失了方向，同学们愿不同意帮助这位老爷爷辨别方向
板书：辨别方向
师：同学们各个都是助人为乐的好学生，我信任大家一定能帮助这位老爷爷辩清方向
三、自主尝试，探究兴趣
1、从已知引入，激发兴趣
（1）同学们观察这幅图，看看有哪些建筑物
说一说学校的正东、正西、正南、正北各有哪些建筑物
（2）完成填一填
体育馆在学校的（）面，商店在学校的（）面，医院在学校的（）面，邮局在学校的（）面
2、探究新知，辨别其余四个方向
师：你认为图书馆在学校的什么方向
生：北西方向
生：西北方向
师：你是怎么知道的，说给大家听一听
生：图书馆在学校的北面，又偏向西面，所以是西北北西也对，但习惯上叫西北
师：你说的很对，也很善于从生活中发现问题
3、合作沟通： 小组商量：其它的三个建筑物分别在学校的什么方向
4、巩固新知
全班沟通拐角四个建筑物的方向
四、引出方向板
师：同学们以后假如迷了路，有什么办法能很快辩明方向呢
生：看太阳、北极星、指南针 师：我还有一个方法，能很快辨别八个方向，同学们想不
