小学二年级数学教案范文【3 篇】 【篇一】小学二年级数学教案范文 课题:认识米用米量 教学内容:第 4 页例 4 例 5 及第 4 页“做一做”和练习一第 3—5 题。 教学目标: 知识技能 (1)初步认识单位“米”,帮助学生初步建立 1 米的长度概念。 (2)根据 1 厘米和 1 米的实际长度,理解 1 米=100 厘米。 (3)学会用 1 米长度单位测量较长的物体。 过程与方法 通过观察、探究等多种学习活动,帮助学生形成米的正确表象,体验长度单位之间的进率。 情感态度与价值观 通过探究知识间的内在联系,来感知数学来源于生活用于生活的道理。 教学重难点: 重点:使学生学会用米尺量物体的长度。 难点:体验 1 米的实际长度,并形成印象。 教学方法: 教法:讨论、演示。 学法:自主探究、小组讨论法。 教学准备: 刻度尺、米尺、卷尺、绳子、CAI 课件。 教学步骤: 一、复习引入 (1)提问: ①量比较短的物体可以用什么长度单位测量? ②你们的哪个手指宽 1 厘米? (2)引入新课 请两名同学用厘米刻度尺量黑板的长,并说一说有什么感受。 (很麻烦、很累) 对!我们量较长的物体或距离通常用“米”作单位,今日我们就来学习有关“米”的知识。 (板书:认识米用米量) 二、探究新知 (1)认识“米”。 猜 1 米有多长,用手比划;出示米尺初步感知 1 米的长度;看看我们身边哪些物体的长度大约是 1 米。 (2)认识厘米和米之间的关系。 课件演示 1 米里有多少个 1 厘米 (3)用米量 用米尺量黑板的长度、教室的长、宽学生的身高等。 三、积累运用,拓展延伸 (1)推断(对的打√错的打×) ①铅笔长 15 米。() ②课桌高 70 米。() ③一棵树高 16 厘米。() (2)完成练习一第 3—5 题。 四、总结 这节课你学会了什么?有哪些收获? 板书设计 认识米用米量 1 米=100 厘米 【篇二】小学二年级数学教案范文 《认识几百几十》 一、创设情境,导入新课 出示生活中几百几十的场景,比如:一本书一共有 320页,会场中一共有 920 个人等,告诉学生几百几十的数在我们日常生活中随处可见,作用可大了。 讲述:今日这节课我们一起来学习几百几十的数。(板书课题:认识几百几十) 二、操作探究,学习新知 1、教学例题 (1)直观认识 出示 4 块方板。 提问:这 4 块方板里有多少个小方块?400 里面有几个百?(板:4 个百) (出示 5 ...