小学六年级数学《税收》课件【三篇】 小学六年级数学《税收》课件篇一 教学目标： 1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。 2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。 3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。 教学重点：税额的计算。 教学难点：税率的理解。 教学过程： 一、复习 1、口答算式。 (1)100 的 5%是多少?(2)50 吨的 10%是多少? (3)1000 元的 8%是多少?(4)50 万元的 20%是多少? 2、什么是比率? 二、新授 1、阅读 P72-73 页有关纳税的内容。说说：什么是纳税? 2、税率的认识。 (1)说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。 (2)试说以下税率表示什么。 A、商店按营业额的 5%缴纳个人所得税。这里的 5%表示什么? B、某人彩票中奖后，按奖金的 20%缴纳个人所得税。这里的 20%表示什么? 3、税款计算 (1)出示例 5(课本 99 页) 一家大型饭店十月份的营业额是 30 万元。假如按营业额的 5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元? (2)理解：这里的 5%表示什么?(应缴纳营业税款占营业额的百分比。) (3)要求“应缴纳营业税款多少”就是求什么? (4)让学生独立完成? 4、看课本 98 页内容。读一读，什么是纳税?什么是税率? 三、练习 1、巩固练习：练习三十二第 4 题。(要点：5%对应的单位“1”是营业额，7%对应的单位“1”是营业税。) 2、依据第 5 题，学生各自发表意见。 小学六年级数学《税收》课件篇二 教学内容： 第十一册 106 页例 8 教学目标： 1、理解税收的有关知识，能利用百分数的知识解决生活中的简单的税收问题。 2、通过学习，使学生建立正确的纳税观，懂得纳税的重要性. 教学重点： 理解税收的有关知识，会计算纳税额. 教学难点： 个人所得税的计算 教学过程： 一、创设生活情景，激发学生的学习兴趣 1、同学们，你们打过出租车吗?付钱之后你或你的家人曾经主动向的士司机要发票了吗? 有人人打车要发票，有的人不要，谁能说说要发票有什么好处? 刚才有同学提到了纳税，你们想了解有关税收的知识吗?今日这节课我们就来学习。板书课题。 2、各行各业都收，国家收的税都用到哪些地方了呢? 小结：同学们，道路改造，城市绿化，教育投入，国防...
