小学文明单位标兵工作自查报告 我校始终坚持以“德育为先，全面育人”的办学理念坚持从实际出发，以养成教育为基础，以爱国主义教育为主线，全面贯彻党的教育方针，从素养教育的高度出发，紧扣时代进展脉搏，始终把精神文明建设工作当作学校各项工作的重中之重
在精神文明建设工作中不断探究精神文明建设新思路，开创精神文明建设新方法，走出了一条以社团活动为载体“发现学生价值，发掘学生潜能，发挥学生特长，进展学生个性”的活动育人德育特色之路
一、抓好精神文明队伍建设 1、建立精神文明建设领导机构，完善和健全精神文明建设网络，制订了精神文明建设工作考核制度
首先能抓好精神文明建设领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次精神文明建设领导小组成员会议，沟通学习体会，探讨工作方法，讨论工作策略，落实工作计划，汇报工作情况
2、组织老师学习《中小学老师职业道德法律规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献
全面关怀、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系
3、加强宣传，利用早读班会课、黑板报式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性
4、加大检查力度，改变以前值日行政与值日老师各行其政的局面，使值日工作学校领导的指导下，值日行政和值日老师、值日学生互相协调，步调一致，政令畅通
把每天检查、登记的情况在全校进行公布，并作好记录，结果与班级、团队考核直接挂钩
5、加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，定期进行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训
通过学习、沟通、研讨等，推动教育创新，增强精神文明建设工作的针对性、实效性和主动性
积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱
