小学新课程工作计划范文（精选 3 篇） 小学新课程工作计划 1 课堂教学是推动素养教育，提高教育教学质量的主阵地，为了适应课堂改革的要求，将“课改”的先进理念转化为课堂教学改革行为，在课堂教学改革的实践过程中促进老师的专业化进展，进一步推动新课程背景下有效课堂教学的实践和讨论，特制订以下计划。 一、指导思想： 以教育的“三个面对”为指针，以新一轮的课程改革为契机，以我校师资和学生实际为出发点，全面实施素养教育，进一步提高老师的教学教研水平，培育学生的计算能力、思维能力、操作能力、应用能力和空间观念，使学生学会学习，从而全面提高我校的教育教学质量。 二、主要任务和目标： 1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素养教育。 2、积极探究使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。 3、加强对学生的管理，分阶段有重点地培育学生的数学能力和学习习惯。 4、全面推广互助教学模式和小组合作学习模式。 5、加大教育科研力度，全面提高老师的科研水平，实现人人有课题，人人有讨论，人人出成果。 三、深化课堂教学改革的措施： 1、借鉴较好的教学模式 深化学习有关课改的一些做法和“生本教学”的教学案例，积极参加学校组织的新课改教学教研经验沟通、案例讨论、专题研讨、课堂教学观摩等活动，大胆尝试课堂教学改革。 2、充分备课、精心上课 以新课程理念为指导，仔细钻研教材，深化了解学生精心选择教法学法，优化教学设计；上课前要对教材知识点、难点突破方法、学法、教学程序、训练习题等充分内化，准备好小黑板、教学用具或仪器等。在课堂上要机智灵活，突出重点，精讲少讲，学生多动。 3、仔细解读数学课程标准 解析并把握小学数学新课程的内容要点，把握教材所体现的理念精心挖掘教材内部的制造性因素。开展专题讨论，重点讨论老师教学方式的改变和学生学习方式的改变以及新的课堂教学评价机制。 4、积极探究讨论实施小学数学新课程的教学改革 运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探究与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。公开教学，上好实践课，重点探究新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。 5、积极向有经验的老师学习，吸取好的经验为我所用 继续参加“上课、观课、议课、思课”活动，促进教学水平提高，同学科、跨年级互相听课与沟通，自觉进行教学反思，相互借鉴学习，取长补短，共同提高。 6、改进教法，提倡探究性教学 “授...
