小学生中队工作总结 小学生中队工作总结篇一 随着期末考试的结束，紧张的一个学期转眼结束了。在学校各级领导的正确领导下，我们中队开展了各项有意义的队活动，努力做到减轻学生负担，落实素养教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素养育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。 一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础。 1、坚持从爱入手启发教育学生。 我热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。 2、培育一支有力的骨干队伍。 火车跑得快全靠机头带。一个优秀的中队要想取得好的成绩，办出自己的特色，使全体少先队员受到教育，就要有一个好的中队领导班子。我们班本学期开学就进行中队干部竞选，通过学生自荐，同学、任课老师投票选出中队长、副中队长，学习委员、宣传委员、旗手、组织委员体育委员、劳动委员、文艺委员等职位，十一个中队干部接着召开了中队干部会议，明确干部的职责，并在班级中宣布他们各自所负责的工作，例如：中队长是全面负责管理班级事务，宣传委员负责黑板板、队角及班级布置等事项，两个卫生委员分别管教室和公共区卫生，体育委员管两操等等。这样不仅使中队干部明确自己在班级所处的位置，全班每一名学生也清楚他们应承担的工作，这对中队干部而言也起到了督促的作用。一个学期下来，各中队干部都能很好地履行自己的职责。 3 、培育小组长和科代表，帮助同学们养成良好的学习习惯。 在干部培育的同时，也不能忽视小组长和课代表的作用，每天早上到校后的收作业，初步检查作业，发本子都由他们具体完成的。假如小组长和课代表工作仔细、主动组员们对学习，尤其是完成作业方面也不敢随意怠慢，这可以帮助 学生们养成良好的学习习惯，任课老师就会轻松很多小组长和课代表们培育得好，这也是协调班主任与任课老师关系的一个重要方面。 二、加强与家长的联系和沟通。 架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下，从而及时发现和纠正他们的错误。我不定期地利用校迅通这个沟通平台写上对学生鼓舞和充满期待的话语，或给家长提出建议，家长也常把学生在家的情况反馈在家校联系表上。平常密切关注学生的成长，发现情况及时电话与家长...
