小学生四年级数学日记四篇【篇一】小学生四年级数学日记 数学中有很多有意思的小故事，因为我们的生活是离不开数学的，今日跟大家分享一个有意思的数学小故事。一个牧羊人天天去放羊。一天他数了数发现少了 2 只羊。他不在意，可第二天数了数又少了 2 只。他慌了，假如这样下去怎么得了，一天少 2 只，两天少 4 只，三天呢四天呢……他不敢想了，决心查明原因。 第三天放羊时，他一步都不离开羊群。 突然，他发现一只羊有些特别，于是走近认真的看了看，吓了一大跳！原来，那不是羊，是一只披着羊皮的狼他气极了，用木棍狠狠地向狼打去。嘴里喊着：“你这披着羊皮的狼”。狼被了，羊群保住了。【篇二】小学生四年级数学日记 今日，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为 0.01 厘米的纸对折 30 次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？” 这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。 随即，我便把 0.01 厘米连续乘以 2，一共 30 次，得到10737418.24 厘 米 。 接 着 ， 我 又 把 珠 穆 朗 玛 峰 的 高 度8848.13 米转化为 884813 厘米，通过比较，很明显能够看出对折 30 次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的 10 多倍。 其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。【篇三】小学生四年级数学日记 下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。 一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头…… 终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢?可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊!经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。【篇四】小学生四年级数学日记 看到好多人都...
