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小学美术教案小学美术教案 篇 1 教学目标： 1.培育表现力 2.学习利用材料的特点表现陶艺动物 重点：培育欣赏美、制造美的能力 难点：学习运用陶土材料进行制作的知识 教具：范例、图片、陶土 教学活动： 一、导入： 雁飞鱼跃，鹤舞鹿奔。和人类比起来， 许多动物都是运动健将。它加强我们对泥土的感觉，在《动物世界》里，我们欣赏过它们矫健的身影。 二、出示图片 试一试，看谁能说出这些动物的运动特点？ 还能说出更多的变化吗？ 三、板示课题 你身边有什么样的动物？ 你了解它们的特点吗？能说一说吗？ 四、观察欣赏图片、影视片中动物的运动姿态。 试着说一说，他们的运动特点。 五、作业选择： 1.观察欣赏图片、影视片中动物的运动姿态，表现出动物运动的动态。 2.可以画、也可以用各种材料去做。 教学随笔小学美术教案 篇 2 课题：第三课 抽象雕塑 课时：1 课时 课堂类型：造型表现 教学目标： 1、通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能制造出抽象的雕塑。 2、通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。 3、培育学生的环保意识，利用废弃物进行再制造，美化环境。 教学重难点： 1、认识抽象的基本特点。 2、学会运用各种材料进行抽象雕塑创作。 教具学具：各种线材、板材、块材 教学过程： 一、导入阶段： 1、欣赏抽象雕塑 师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？ 2、导入课题：《抽象雕塑》 二、进展阶段： 1、抽象的特点：几何形体 2、《抽象雕塑》的特点（学生讨论找规律） 欣赏雕塑作品等。 师问：请欣赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的？（学生讨论） 师：想象空间很大 抽象雕塑基本结构。 由几何形体构成（人工制造的有三角形、正方形、矩形、圆等） 三、拓展阶段： 1、怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品（小组讨论）。 2、让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物，展示并思考再创作。 3、制作步骤（老师示范） 四、学生作业：设计、制作一件抽象雕塑作品。 五、学生练习，老师巡回辅导。 六、作品展示： 1、小组单位展示、评述学生自己的作品。 2、学生代表向全班同学展示作品 3、展示并评述自己的作品。 七、收拾和： 收拾并好自己的桌面。 八、教学延伸与拓展： 抽象雕塑作品可以运用在哪些地方、环境中。观察、收...