小学音乐老师个人工作计划范本 【篇一】 四年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 学生情况分析： 这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会实行多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避开学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，实行游戏的方式让学生边玩边学。 提高教学质量措施： 仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 因材施教，对不同的学生要注意采纳不同的教学手法使学生能够充分进展。 设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上实行一定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力。 积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。 响应新课标要求，多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结经验。 教学目标、任务： 一、发声训练部分： 在气息的控制下，逐步扩展高音。 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 唱保持音时，声音要饱满。 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调 二、视唱、知识、练耳部分： 读谱知识： (1)、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 (2)、学习一个升号的调，熟悉 G 自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念) (3)、理解 3/8、6/8 拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 (4)、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。 视唱部分： (1)、视唱在 G 调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 (2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 (3)、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。 (4)、在老师帮助下：视唱在 C 调号和 G 调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱 4~8 小节二声部歌曲。 (5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 练耳部分： (1)、使用 C 调号听记二拍子的 2~4 小节单旋律。 (2)、听记 2~4 小节节奏。 (3)、听记和声音程中的两个音。 三、欣...
