小猫怎么了的公开课教案 目标： 1、进展制造性思维和解决问题的能力。 2、培育安全意识和互相帮助，战胜困难的情感。 3、根据故事线索，结合自己的想象大胆创编不同情节的故事。 准备： 小猫、小狗图示一份。 过程： 一、谈话设疑，引出主题。 今日，我请了两位小客人一起来跟我们上课，你们看，是谁呀？（出示小猫、小狗图示）。 他们俩是一对好朋友，还发生了一件有趣的事呢？你们想听吗？。 二、根据线索，想象讲述。 小狗和小猫是一对好朋友，他们俩今日约好一起去参加小熊的生日晚会。时间快到了，小狗打了个电话到小猫家，可是铃了很久都没有人接，小狗非常着急，小猫出什么事了呢？ 1、想一想，小猫可能发生什么事了呢？可能会有些什么不安全的因素？ 2、幼儿发言，老师用图示记录。 三、分组讨论发言。 1、假如小猫碰到了这种情况，那应该怎么办？小狗可以怎样安全的来帮助它？ 2、每组幼儿选择一种可能性，讨论解决方法。 3、幼儿发言，老师用图示记录 四、小结。 1、我们一起来找找，哪种解决方法又安全、又方便？ 2、总结：碰到了危险的事情，我们应该怎么办？ 五、创编故事。 幼儿根据自己这组讨论的可能性，创编一个故事。
