小班体育教案及反思 5 篇1.小班体育教案及反思 一、设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很快乐，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧！ 二、活动目标： ①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。 ②、培育幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。 ③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 三、活动准备： ①、泡泡水。 ②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 四、活动流程： ①、开始部分 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 ②、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈。念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢。念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚。念到泡泡飞低了，幼儿蹲下。念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 ③、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草说说小草的特征。感受一下在草地上走是什么感觉？ 活动反思： 本次活动是体育活动，通过玩泡泡进展幼儿的观察能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿认真观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。老师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参加的积极性，孩子们兴奋地连跳带说用劲拍手，有的幼儿还说：”老师我拍的好不好。”“真好，你真棒。”2.小班体育教案及反思 活动目标 1、进展幼儿向指定方向跑的能力。 2、巩固幼儿对几何图形的认识。 3、培育幼儿动手操作能力，在活动中大胆制造并分享与同伴合作成功的体验。 4、通过实验培育互相礼让，学习分工合作的能力。 重点、难点 重点：进展幼儿向指定方向跑的能力。 难点：巩固幼儿对几何图形的认识。 活动准备 猫头饰一个，信封若干，封面上画有圆形、叁角形、正方形。 在场地一端放叁个邮筒，分别贴上圆形、叁角形、正方形标记。 老师行为 1、开始部分。 老师带领幼儿游戏：老师扮猫妈妈，小朋友扮小猫。做模仿操。 2、基...
