小班优秀主题教案三篇《洞洞里的动物》 【活动目标】 1、知道一些住在洞洞里的动物; 2、初步了解洞中动物的生活习性及特征; 3、培育幼儿观察力和想象力。 【活动准备】 1、自制生活在洞里的动物 PPT 课件; 2、地洞、树洞、山洞等背景，相关动物贴绒; 3、音乐：舞曲一段。 【活动过程】 一、导入活动： 儿歌《神奇洞》导入，激发幼儿学习的性趣。 师：我们念的儿歌里说到了一只什么动物?它喜爱住在什么样的洞里?除了毛毛虫，你们还知道哪些动物也喜爱住在洞里的?(请幼儿与同伴相互沟通) 二、组织活动： 1、老师简要小结后以森林里进行“洞洞舞会”，邀请住在洞洞里的动物前来参加，到底谁会得到邀请呢?小朋友想不想知道啊? (1)以猜谜语的形式引出生活在地洞里的蚂蚁：“排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律第一好”。 猜出后引导幼儿观看课件，看一看，想一想：你们在哪里也发现过蚂蚁?它长得什么样子?生活在什么地方?平常喜爱吃什么? 可模仿蚂蚁爬的动作。 同法引导幼儿观察住在地洞里的田鼠。 发散性思维：还有哪些住在地洞里的动物?(沟通) 老师小结。 (2)依次类推出示住在树洞里的小鸟、松鼠等;发散性提问后老师小结。 (3)同法引出住在山洞里的蝙蝠、熊等动物，发散性提问后老师小结。 2、创设舞会情境。 师：原来啊，是这些住在地洞、树洞、山洞里的动物得到了邀请。瞧，小动物们都来参加洞洞舞会了(点击出示最后一张课件)我们和它们一起来跳个舞吧!(放舞曲音乐) 全体幼儿随音乐舞动。 3、游戏：送动物回家。 出示地洞、树洞、山洞背景图及相关动物贴绒，“舞会结束了，小动物们也累了，我们来送它们回家吧!” 请个别幼儿来把动物送回相应的“洞”中。 4、总结后结束活动。《各种调味品》 【活动目标】 1、了解几种常见调味品的名称及其味道，知道加入调味品能让食品更美味。 2、乐意大胆沟通自己品尝不同食物蘸调味品的体验。 【活动准备】 1、调味品(盐、糖、醋、酱油)。 2、可以蘸食的食品若干(芋艿、鹅肝)。 3、品尝结果记录表。 【活动过程】 一、说说调味品。 (价值分析：初步了解调味品，乐意用各种感官分辨不同的调味品。) 1、老师出示标有 1~4 号标志的调味品。 提问：你们知道这些是什么调味品吗?你是怎么知道的? 2、幼儿运用各种感官分辨四种调味品。 提问：你们是怎么分辨这些调味品的? 3、老师小结：调味品的味道是各种各样的。我们可以用看一看、闻一闻、尝一尝的方法分辨...
