小班安全保护自己教案

小班安全保护自己教案 小班安全保护自己教案 1 设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的损害孩子，意外损害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。 所以保护孩子不受损害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，（如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等）。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。 活动目标 1、认识并会拨打 119。120。110 等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。 2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 3、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 5、培育幼儿与他人分享合作的社会品质及关怀他人的情感。 活动重难点重点：幼儿认识并牢记 119。120。110 等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。 难点：培育幼儿思考问题、解决问题的能力。 活动准备 1、119、120、110 号码片、玩具电话。 2、警笛声录音、警车、消防车、抢救车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、抢救车图片第二个环节：认识 110。119。120 急救号码。 1、引导幼儿认真观察图片车上的号码。 师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。（出示图片） 2、鼓舞幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。 3、加深幼儿的认识。 师：小朋友，咱们刚才认识了 110。119。120 三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种抢救方法。 第三个环节：加深印象，解决问题 1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。 （1）、小熊发现小兔家失火了，应该做些什么？ （策略）拨打火警电话 119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮忙。 （2）、小猪发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？ （策略）拨打报警电话 110，请公安叔叔来抓坏人。 （3）、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢？ （策略）拨打急救电话 120，请医生来抢救山羊公公，并在医生...