小班语言娃娃教案 小班语言娃娃教案 1 活动目标： 1．学习有节奏地朗诵儿歌，发准“生”、“装’等字音。 2．通过倾听和参加表演，感知、理解和记忆儿歌内容。 3．能相互合作，积极有序地边表演边朗诵儿歌。 活动准备： 1．金黄色的大披风一件。 2．苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物。 3．苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。 4．幼儿已经积累了关于秋天有哪些水果的经验。 活动过程： 一、老师以“秋天的水果”提问，导入活动。 1．老师提问，鼓舞幼儿大胆发言，尽量想得与别人不一样。 老师：秋天到了，许多水果丰收了，有哪些水果呢？ 二、引导幼儿观察“秋妈妈”，感知儿歌中的角色。 1．老师身披大披风，将水果娃娃都藏在腹部，装扮成秋妈妈，坐在幼儿的面前。 老师：我是谁呀？我的肚子怎么样？肚子里会有什么呢？ 三、老师边做形体动作边念儿歌，帮助幼儿感知理解儿歌的内容。 1．“秋妈妈肚皮大”——手轻摸肚子。 2．“生下许多果娃娃”——手做球状动作，表示多。 3．“苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄”——逐一从披风里取出这些水果。 4．“哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下”——摇手。 四、老师提问，引导幼儿理解儿歌并练习发准字音。 用说给秋妈妈听的方式，鼓舞幼儿学发音，尽量每一个幼儿都练习。 五、老师指导幼儿边玩游戏边朗读儿歌。 1.老师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好“水果”和“盘子”里的角色，扮演“水果”的幼儿分别戴上苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄头饰，藏在老师的大披风里，扮演“盘子”的幼儿手拉手围成一个大圆圈表示盘子。 2.幼儿交换角色表演。老师注意观察幼儿相互交换角色的交往情况，特别是水果头饰的传递，帮助个别能力弱的幼儿。 活动延伸： 引导幼儿玩“水果商店”的角色游戏。 小班语言娃娃教案 2 活动目标 1、组织幼儿学习完整大胆朗诵儿歌。 2、鼓舞幼儿能有节奏地念儿歌，正确发音 guā。 活动准备 布娃娃一个，各种瓜的图片课件。 活动过程 一、情境导入，激发幼儿学习儿歌的兴趣。 1、出示布娃娃问：你们看，这是谁呀？（娃娃） 2、娃娃今日要去买东西，你猜去买什么呢？ （幼儿进行猜想，老师尽量让更多的幼儿参加） 3、出示图片：冬瓜，西瓜，甜瓜，南瓜，小黄瓜，苦瓜，木瓜，哈密瓜。哦，原来娃娃要买的是这些东西，一起告诉我是什么呢？ 二、幼儿感受理解，并完整欣赏儿歌 1、娃娃去买瓜，想买什么瓜？老师出示相应的图片，进...
